(一)3+3模式
在3+3选科模式的省份,如北京、上海、浙江、天津、山东、海南等,自动化专业的高考选科要求通常为物理+化学。以浙江高考为例,对应大学数量为264所,可见若高考后想学自动化,高中选物理+化学比较好。
河北工业大学芬兰校区招生专业中的机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术等专业均要求物理+化学两门科目考生均须选考方可报考;集美大学诚毅学院的自动化专业也要求物理+化学;另外,河北工业大学的自动化专业同样要求物理+化学两门科目考生均须选考方可报考,还有像金融学、工商管理、会计学等部分专业也有物理+化学的选科要求。
(二)3+1+2模式
在实行“3+1+2”选科模式的省份,如江苏、广东、重庆、福建、湖北、湖南、河北、辽宁等。首选科目要求均为仅物理。再选科目要求有化学(1门科目考生必须选考方可报考)、化学,生物(2门科目考生选考其中一门即可报考)、不提科目要求等情况
。以广东省教育考试院公布的选科要求为例,有259所大学的自动化专业的必选科目是物理+化学。广东工业大学的自动化类专业要求物理+化学两门科目考生均须选考方可报考;石河子大学的电子信息工程、新能源科学与工程等专业也要求物理+化学一门科目考生必须选考方可报考。部分高校对再选科目不提科目要求。从这些选科要求可以看出,如果报自动化类专业的意愿非常强烈,考生选考物理和化学可报考的学校范围更大。
(一)专业覆盖率广
物化地组合可以报考的专业范围非常广泛,涵盖了工学、理学、地理类、经济学、管理学等多个领域。对于报考自动化专业来说,物理学科的基础为其提供了有力的支持。
物理作为自然科学的基础学科,在自动化专业中起着至关重要的作用。自动化专业涉及到电路、电机、控制系统等多个方面,而这些都需要扎实的物理知识作为支撑。在电路设计中,需要运用物理中的电学知识来理解电流、电压、电阻等概念;在电机控制中,需要运用物理中的电磁学知识来分析电机的工作原理。
化学学科在自动化专业中也有一定的应用。在材料科学方面,化学知识可以帮助学生了解各种材料的性质和特点,为自动化设备的设计和制造提供参考。而地理学科虽然在自动化专业中的直接应用相对较少,但它培养了学生的空间思维和综合分析能力,这对于自动化系统的规划和设计也有一定的帮助。
(二)就业前景广阔
自动化专业就业前景良好,随着自动化产品的普及和智能技术的发展,社会对自动化专业人才的需求不断增加。毕业生可以在自动化类企业、电气类企业等多个领域就业。
自动化专业的毕业生就业方向广泛。在制造业中,自动化专业人才可以负责设计、安装和调试自动化生产线,提高生产效率和质量。在汽车制造行业,自动化技术可以实现汽车零部件的自动化生产和装配,大大提高了生产效率和产品质量。
在能源与电力行业,自动化专业人才可以参与智能电网的建设和维护,实现能源的高效利用和管理。通过自动化控制系统,可以实现对电力系统的实时监测和调控,提高电力系统的稳定性和可靠性。
在交通与物流领域,自动化专业人才可以致力于智能交通系统和物流自动化设备的研发和应用,优化交通流和物流效率。智能交通信号控制系统可以根据交通流量自动调整信号灯时间,缓解交通拥堵;物流自动化设备可以实现货物的自动分拣和搬运,提高物流效率。
自动化专业的毕业生还可以在信息与通信技术领域、科研院所等单位就业。在信息与通信技术领域,自动化专业人才可以从事自动化控制系统的设计、开发和集成,以及网络通信技术的研发和应用。在科研院所,自动化专业人才可以参与自动化技术的创新研究,为自动化技术的发展做出贡献。
物化地组合报考自动化专业具有专业覆盖率广和就业前景广阔等优势。对于对自动化技术感兴趣的学生来说,物化地组合是一个不错的选择。