(一)单词学习
高中英语学习中,单词是基础。要利用好课后“黄金两分钟”和“黄金记忆时间”,提升记忆效率。在英语老师离开教室前,我们应抓紧时间解决课上疑问并回顾内容,这两分钟根据艾宾浩斯遗忘曲线,对永久记忆起着关键作用。我们要找准自己的“黄金记忆时间”,有的人喜欢早上背单词,晚上写日记,而有的人则相反,找到适合自己的方式,能让学习事半功倍。
采用科学的记忆方法。睡眠记忆法是个不错的选择,运用“一背四复习”和“机关枪式的读法”,每天花一小时就能记住100个单词。菜单记忆法也很有效,利用单页大容量的排版方式降低心理压力,结合睡眠记忆法的配套词表进行记忆。上海考区考生可先背配套词表,再整理四六级增量词进行记忆。
通过多种方式巩固单词记忆。结合上下文记忆单词,不要孤立地记单词和短语,这样不仅能更好地理解单词的用法,还能提高记忆效果。多做单词填空题,培养从拓展反向联想到相应单词的能力。在阅读中积累生词,根据不同阶段有针对性地查字典,高三复习阶段重点关注简单单词和熟词新义。
(二)短语学习
在高一高二阶段,我们要全面掌握短语。背熟掌握所有碰到的短语,关注相同意思或形近短语在不同语境中的用法,这样能让我们在写作和阅读中更加准确地运用短语。同时,查字典掌握短语的所有意思,特别是生僻、不常见的意思,避免在考试中因不理解短语含义而丢分。
到了高三,重点复习不熟悉的短语。在总复习过程中,重点关注平时碰到却不太会的短语,对形近意异短语进行归纳,记住大部分,有印象即可在考试中根据语境推测意思或排除选项。
(三)语法学习
语法在高中英语学习中有着重要地位。它高于单词和短语,掌握句子结构有助于理解文章,即使有生词也能把握主要内容。
学习语法的方法有很多。上课要认真听讲,课后主动分析句子结构,用括号、下划线、波浪线等标出句子各个部分,加深对句子结构的理解。与老师和同学讨论看不懂结构的句子,通过交流加深印象。还可以通过分析语法填空的难题,如虚拟语气和完成时,扎实语法基础。
(四)阅读训练
阅读在高中英语学习中至关重要。它是获取关键信息和学习英语的有效途径,在高考中占很大分量。影响阅读的因素除词汇量匮乏外,还包括仅停留在书面表达意义、忽视阅读技巧和句子语法结构分析。
培养阅读技巧很重要。不要纠结单个单词意思,跳过生词把握文章主要内容。对于细节理解题,在文中划出与题干相关的句子进行对比,准确找出答案。主旨大意题用排除法,将文章分段归纳,与选项对比排除,提高答题准确率。
(五)写作训练
英语作文在考试中占很大比例,多记老师给的范文,考试时可能会用到相关句子。
写作时要注意一些事项。写作前制定大纲,确保逻辑性和结构清晰,让文章层次分明。完成后仔细审阅并改进,关注语法、标点和风格,避免出现低级错误。寻求反馈,与老师或同学分享,获取建设性意见,不断提高写作水平。
(六)听力训练
听力能力不仅是中学英语学习的关键,也对将来学习过程起重要作用,有利于说、读、写三项技能的发展。
训练听力的方法有很多。每天坚持听听力,如同步听力,每天20分钟左右,语言是一种习惯,需反复操练。练习听力时,可采用光听、看听、单读、朗颂、听读等多种方式,提高听力水平。
高中英语学习是一个长期的过程,需要坚持不懈,有强烈的自信。按照科学的方法学习,一段时间后就能看到效果,形成良性循环。
在高中英语学习中,坚持与信心至关重要。要理解英语学习不能靠临阵磨枪,而是需要持久的耐力。就像有的同学中考英语成绩不佳,但进入高中后发愤图强,虽然开始进步缓慢,但凭借坚持最终取得了不错的成绩。学习成绩的提高需要自我监督,随时提醒自己不浪费时间,通过坚持积少成多。英语学习是不断积累的过程,需要多次反复背诵、强化训练和总结反思,才能提高知识运用能力。
明确学习重点和目标方向有助于培养坚持与信心。了解自身实际情况,学会查漏补缺,不断温故知新,积累知识,提高知识储备。提高记忆能力,学会理解,把握记忆方法和技巧。同时,创造英语学习环境,多听多看,提高语感能力,在潜移默化中学习英语。
培养学习兴趣也能增强坚持与信心。通过广泛阅读期刊杂志、听广播、看电影等方式,体验英语学习的乐趣,增强学习动力。英语报刊和杂志可以增强阅读能力,扩展词汇量;听广播和看电视能感受英语氛围,锻炼听说能力,保持对英语的新鲜感。
高中学生要对自己有信心,学会坚持,不断挑战自我,明确学习方向。讲究学习技巧和方法,通过不同途径学习英语,激发兴趣,提高能力,让自己乐于学习、主动学习,不断提高学习成绩。