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准确审题是高考作文成功的第一步，就像迷路的旅人需要明灯指引方向。拿到题目后，要像侦探一样仔细揣摩每一个字眼，捕捉关键词，确定作文类型和方向。高考作文审题时，可运用多种方法抓关键词。
结构——高考作文的坚实框架
清晰的结构能让阅卷老师一目了然，体现作者的逻辑思维和谋篇布局能力。
开头引人入胜
开头要简洁明了，快速吸引阅卷老师的注意力，占两行半左右的卷面为宜。可以采用多种开头方法，如六要素开头法、题记开头法等。在高考满分作文《点点空白悠悠情思》中，运用比喻、排比的修辞手法开篇：“千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。
抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛冽；苍穹，依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你——那个唐朝女皇的博大与智慧。”这样的开头生动形象，文采斐然，能迅速抓住阅卷老师的目光。
主体条理清晰
将叙述的事情分成几个层次，每个层次为一段，中间设置过渡句或过渡段，使文章通顺连贯。议论文可采用“1—3—1”或“1—4—1”结构，记叙文注意结尾抒情和总结哲理。
对于议论文主体部分的写作，可以从“是什么、为什么、怎么办、怎么样”四个角度进行设计。《肩膀》的主体部分从“是什么”的角度出发，对“肩膀”的内涵做出三种解释：“肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。”三个分论点层层递进，将“肩膀”的内涵充分挖掘出来，使文章的主体部分论证深刻。
在运用分论点结构文章主体部分时，要注意分得合理、扣住中心、排得顺畅。分得合理即分论点必须符合逻辑事理，各个分论点之间不能出现交叉、重复、包容或互不关联的关系；扣住中心指分论点必须紧扣中心论点，且是中心论点本身所蕴含的涵义；排得顺畅要求分论点在排列顺序上遵循必要的逻辑关系，不能随意安排。
对于高中作文主体段的写作，议论文可以采用标准议论段的写法，依次包含观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种功能不同的句子，一个议论段就像一篇微型议论文。还可以采用明议联结式、起承转合式、正反事例式、正反分析式等多种范式。
文采——高考作文的绚丽外衣
生动的语言和丰富的文采能让高考作文脱颖而出。
修辞手法的运用
比喻、拟人等修辞手法能让文字更加生动，如描绘美丽场景时可使用比喻，让读者仿佛置身其中。在高考作文中，有这样的描写：“春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。”这里通过比喻将春天的美景生动地展现出来，给读者留下深刻而鲜明的印象。
拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，从而达到形象生动的效果。朱自清的《春》一文中写春花“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”就是拟人句，生动形象地写出春花争艳的美景。
简洁明了的表达
避免冗长复杂的句子，用简单的语言表达深刻的意思，以免让阅卷老师感到疲惫。高考作文如何做到简洁精炼呢？
在内容上力求表达准确，写文章时一定要把主旨先想清楚，然后用画眼的方法把意思表达出来，千万不要匆忙下笔，说与中心无关的话。
要善于运用文学写作通过个别反映一般的原理，选取典型材料，以一当十。第三，语言要凝练，要求作者用每一个字、每一个词、每一句话都该准确地表现内容，精炼地体现文意，把可有可无的字和语句删去。
引用名言警句和典故
适当引用名言警句、诗词典故等，为作文增色添彩，但要注意引用的准确性和恰当性。名言警句就像一颗颗璀璨夺目的明珠，勾人眼球，引人遐思。写作中恰到好处地引用一些名言警句，能为作文增色添彩，锦上添花。
标题可巧用名句，如江西一考生的《道是无情却有情》，浙江一考生的《繁华落尽见真淳》等，给读者留下深刻印象。题记也可引用名句，增强文章的文化底蕴。在文章开头、镶嵌文中、结尾处引用名言警句，先声夺人、增强说服力、余音绕梁。湖北一考生的高分作文《台前幕后，共筑人生》的开头引用朱光潜的话引出中心论点，自然贴切，新颖别致。