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行知培训学校是一所具有深厚文化底蕴和卓越教育传统的学府。学校坐落于山东济南历城区，校园环境优美，绿树成荫，为学生提供了一个宁静、舒适的学习环境。学校师资力量雄厚，拥有一支高素质、富有经验和创新精神的教师队伍。他们秉持着“教学相长”的宗旨，以爱心、耐心和责任心关爱每一位学生的成长。
行知学校2024年艺考生招生简章
招生对象
山东艺考生，11、12月艺术生，根据专业成绩和目标分数定向培养。
招生条件
1、学习态度端正，身心健康,具有一定的自我管理能力，服从学校管理。
2、没有严重的违规违纪现象,未曾受过处分。
报名须知
1、报名时间：随时报名
2、报名手续：身份证或户口本原件、准考证、成绩单、三张一寸彩色免冠照片来校办理相关手续。
学校招生期间节假日有人值班,随时接待学生及家长报名咨询。
招生计划
招生名额：500人，面向山东省招生。
部分优秀教师风采
语文张老师
曾在衡水二中担任语文学科组长、语文教师，有物化生组合，物化地，史政地等不同组合的班级语文教学经验，并能根据学生特点提高成绩，多次获得校级优秀教师，最有潜力教师等称号；有完整的教育教学思路，擅长沟通交流和学生工作。
数学黄老师
2008年毕业于山东师范大学数学系，酷爱数学与教育，教龄14年。熟悉近五年全国各地高考试题及山东近几年的模拟题。拥有丰富的备考经验。善于提高学生学习数学的兴趣，对教学方法和解题技巧见解突出，所带学生多人以优异的成绩考入985 211等名牌大学。
能够针对不同学生因材施教，帮助学生理清解题思路，完善教学体系，构建自己的数学大树。格言是：没有教不会的学生，只有学不学的学生。做题技巧：没有最简单，只有更简单。
数学郝老师
山东大学数学与应用数学专业，高考数学148，六年教师经验，持有高中数学教师资格证，私立高中与公立高中均有任职经验，带过多轮高三，熟悉高考，有自己完整高考体系。教学风格幽默独特，深受学生与家长的喜爱与认可。
英语沈老师
2004年毕业于江苏师范大学英语专业。曾任职于公立高中，后供职于多家大型教培机构，长期从事高三文化生以及艺术生文化课英语课培训，所教学生普遍提分15分左右，最好的同学英语单科提分44分。所教学生有考入中国人民大学，同济大学，南京大学，中国传媒大学，中央美院等知名大学。教学风格轻松幽默，对高考英语有一定研究，有自己的独特见解。
地理苗老师
山东师范大学自然地理学硕士,教龄20多年、多次荣获优质课评比一等奖,所带学生李瑞敏地理赋分后95，考入江南大学，所带学生曹寰宇地理考到全省前100名，成功考入浙江大学，所带学生宋相轶地理从60多分提到98分，成功考入南京航空航天大学，所带学生贾敏地理考了85分，成功考入中国音乐学院钢琴专业，所带学生张鹤彤地理考了87成功考入中国音乐学院音乐教育专业。
学校环境
济南行知学校配有小班教室、宿舍区、超市、餐厅、健身房等，硬件设施完善，学习环境优越，真正实现德智体美全面发展。
教教室环境
采用小班分层教学，教室硬件设备齐全、功能完善，各教室配备现代化多功能教学设备。
宿舍环境
学生宿舍配置高档时尚，配有干湿分离的独立卫浴，空调、洗衣房、吹风机等一应俱全。
餐厅环境
学生餐厅经卫生局检验合格，每日进行食品安全检测，菜品丰富，营养健康，满足学生不同口味需求。
专为艺术生打造
行知学校拥有丰富的艺术生文化课教学经验，针对艺考生学习需求及痛点，采取适合艺考生学习的教学模式和方法，并运用专业教材，狠抓基础，扬长补短，让复读更加轻松、高效。
艺考生文化课现状
1.基础较差
多数艺考生本身文化基础就篇弱,加之高三上学期进行专业课集训,把文化课彻底抛弃,错过了高三第一轮的系统复习,无疑雪上加霜。
2.没有专业性教学及管理
一般学校在文化课冲刺阶段,将各类艺术特长生集中在一个班学习,鱼龙混杂,班级学习氛围较差,带来管理的巨大困难放任艺术生成绩于自流状态。
3.大班难管理
有的学校开设专门的艺术班,但班里人多,老师不能照顾到所有学生,特别是一些基础不扎实的同学，不能做到从每个学生的实际情况出发,制定相应的教学策略,从而产生了大量的“无效学习”
4.没有针对性复习资料
多数艺术类高中选用普通文化生的复习资料,知识点繁杂、篇难,不适合艺术学生使用,其结果是:做了大量的习题但成效极低。
5.跟不上原学校复习节奏
艺术生返校后学校已进入最后的冲刺复习阶段,老师不再从基础知识重新复习,大部分时间是做卷子。由于艺术生基础较弱,在做卷子的过程中,不会像一般文化生那样做卷子能提高成绩，反而是越做越不会,越做越没有信心，其势必造成“专业课合格,文化课榜”的结局。
6.知识点断层
由于此前专业课学习,文化知识点衔接上出现断层。后续上课过程中,一部分同学由于前面没有打好基础,听不懂从而不愿意听,以至影响整体复习节奏,不利于最后冲刺阶段的学习。
行知学校解决方法
济南行知学校针对以上问题，采取小班教学，使用专业内部教材，主抓基础和重点知识，夯实基础，系统整合考纲考点，构建知识框架，根据学生情况进行学习方案私人定制，因材施教，采取严格管理、心理辅导老师及时干预。
让学生在短时间内形成良好的学习习惯，找到高效的学习方法，培养学习积极性，提高自律性，夯实基础，放松心态，实现成绩稳步提升。