招生对象:
高中生:对于有意向参加艺术类高考的学生,我们提供专业的文化课培训,帮助他们提前准备;
课程目标:
拓宽知识视野:通过丰富的内容和多样的教学方法,拓宽学生的知识视野,提升他们的学习兴趣和主动性。
日常学习管理本:
进行多次修订,将11个管理表格调整为15个学习本,大幅提高了艺考生课堂的学习效率对于高考分数的作用更加直接。
时间 | 安排 | 目的 |
---|---|---|
06:45-07:10 | 起床,早餐 | |
07:20-08:20 | 早自习 | 1.默写基础知识,克服遗忘,确保能听懂当天课程(切记:不能是早读)2.每天15分钟TLE英语听力训练,确保高考听力提升5~10分,尽可能做到高考时不丢分 |
08:30-09:15 | TLE教学第一节课 | 1.TLE独特设计教室 2.TLE教学课堂 3.通过讲解、停顿、复述、理解、消化的过程达到充分理解课堂知识(初识、编码、存储、提取) 4.通过互动式教学课堂,使每个知识点直接对接到高考得分点 |
09:25-10:10 | ||
10:20-11:05 | TLE教学第二节课 | 1.TLE独特设计教室 2.TLE教学课堂 3.通过讲解、停顿、复述、理解、消化的过程达到充分理解课堂知识(初识、编码、存储、提取)4.通过互动式教学课堂,使每个知识点直接对接到高考得分点 |
11:15-12:00 | ||
12:00-13:30 | 午餐、午休 | |
13:30-14:00 | 午自习 | 1.针对周考、晚自习、早自习内容查漏补缺2.针对上午所学知识梳理复习,整理知识框架3.答疑 |
14:10-14:55 | TLE教学第三节课 | 1.TLE独特设计教室 2.TLE教学课堂 3.通过讲解、停顿、复述、理解、消化的过程达到充分理解课堂知识(初识、编码、存储、提取)4.通过互动式教学课堂,使每个知识点直接对接到高考得分点 |
15:05-15:50 | ||
16:00-16:45 | TLE教学第四节课 | 1.TLE独特设计教室 2.TLE教学课堂3.通过讲解、停顿、复述、理解、消化的过程达到充分理解课堂知识(初识、编码、存储、提取)4.通过互动式教学课堂,使每个知识点直接对接到高考得分点 |
16:55-17:40 | ||
17:50-18:30 | 第五节特色答疑课 | 科任老师会统一在办公室或各班教室等着同学们问问题,解决各种疑难问题,通过此方式充分调动同学们学习及问问题的积极性 |
19:20-20:20 | 晚自习三部曲课间会安排休息) | 1.回顾当天知识点,整理知识框架 2.知识点默写,保证当天知识点记忆,掌握 1.例题复习,保证当天解题方法(思路)的掌握2.采用考试的方式来完成作业本基础题的练习,确保基础知识运用过关 采用考试的方式完成作业本提升部分的练习确保综合运用题及变式题过关 |
20:25-21:15 | ||
21:20-22:10 |
2025年起,艺术类专业计划不分物理类、历史类编制,综合成绩不分物理类、历史类,统一排序。
综合分计算方式
综合成绩=文化成绩X50%+专业统考成绩X2.5X50%
基本条件
文化成绩>文化本科线专业成绩>专业本科线
2025年四川新高考四门再选科目按照卷面分实行全省排名,利用赋分制进行等级转化,确定最后成绩
深耕高三教学,自研教学系统
深入洞悉高考考点,实时紧跟高考改革步伐,直击考点自研教材
精准把握高考知识,紧密围绕考点开展教学,助力成绩稳步提升
深刻了解学生心态,着力改善学生学习态度,提升课堂学习效率