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湖北2025年艺术统考的总分为300分。具体来说，美术与设计类考试包括素描、色彩、速写（综合能力）三个科目，每个科目的满分均为100分，总成绩为三个科目成绩之和。此外，其他艺术类专业的统考总分也是300分。
湖北2025艺术统考/联考总分及各科分值
表（导）演类
一、考试性质和目的
表（导）演类专业省级统考是考生进入高校相关专业学习应当具备的基本素质和能力测试，旨在考查考生的专业基本条件与潜能，其评价结果是高校相关专业招生录取的重要依据。
表（导）演类专业省级统考包括戏剧影视表演、服装表演、戏剧影视导演三个方向，其中戏剧影视表演考试适用于表演（戏剧影视表演方向）、戏剧教育、音乐剧等专业，服装表演考试适用于表演（服装表演方向）等专业，戏剧影视导演考试适用于戏剧影视导演等专业。
二、考试科目和分值
（一）戏剧影视表演方向
考试包括文学作品朗诵、自选曲目演唱、形体技能展现、命题即兴表演四个科目。 四科总分为 300 分，其中文学作品朗诵100 分、自选曲目演唱50 分、形体技能展现 50 分、命题即兴表演100 分。
（二）服装表演方向
考试包括形体形象观测、台步展示、才艺展示三个科目。三科总分为 300 分，其中形体形象观测150 分、台步展示120分、才艺展示 30 分。
（三）戏剧影视导演方向
考试包括文学作品朗诵、命题即兴表演、叙事性作品写作三个科目。
三科总分为 300 分，其中文学作品朗诵50 分、命题即兴表演50分、叙事性作品写作 200 分。
三、考试内容和形式
（一）戏剧影视表演方向
1.文学作品朗诵
考试目的：主要考查考生对文学作品的理解力、想象力及运用有声语言表达文学作品的能力。
考试形式与要求：考生朗诵自选文学作品（现代诗歌、叙事性散文、小说节选、戏剧独白等）一篇，时长不超过3 分钟；考生须以普通话脱稿朗诵。
2.自选曲目演唱
考试目的：主要考查考生嗓音条件，对作品的理解、旋律及节奏的把握和表现能力。
考试形式与要求：考生演唱自选曲目（歌剧、音乐剧、民歌、流行歌曲等）一首，时长不超过 2 分钟；考生须无伴奏进行演唱。
3.形体技能展现
考试目的：主要考查考生身体的协调性、灵活性、节奏感、艺术表现等能力。
考试形式与要求：考生自选形体动作（舞蹈、武术、戏曲身段、 3 艺术体操、广播体操等）一段；时长不超过2 分钟；形体服装及伴奏音乐自备。
4.命题即兴表演
考试目的：主要考查考生在假定情境中组织有机行动的能力、观察生活的能力以及人文综合素养。
考试形式与要求：２至４人，现场抽取考题，稍作准备后进行考试，时长不超过４分钟。
（二）服装表演方向
1.形体形象观测
考试目的：主要考查考生形体比例、肢体的匀称性、协调性及肤质等方面状况，评价考生专业外部条件及形象气质等。
考试形式与要求： 考生先完成形体测量（测量方法与要求见附件），然后5～10人一组进行正面、侧面、背面体态展示。要求赤足、着泳装，其中女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤。
2.台步展示
考试目的：主要考查考生服装表演展示的步态、姿态等基本技巧，形体的表现力、协调性和韵律感，对音乐的理解力及反应能力等方面状况。
考试形式与要求： 5～10 位考生为一组，按序进行台步展示；考生完成行走、转身、造型等台步展示过程，自备服装须大方得体，女生须穿高跟鞋。
3.才艺展示
考试目的：主要考查考生的节奏感、乐感和艺术表现力，评价考生肢体的协调性和灵活性。
考试形式与要求：考生先以普通话自我介绍，不可透露姓名等个人基本信息，时长不超过 1 分钟；然后从舞蹈、健美操、艺术体操等体现肢体动作的才艺中自选一种进行展示，时长不超过2 分钟，服装及伴奏音乐自备。
注：服装表演方向各科目考试中，考生不可化妆，不得穿丝袜，不得佩戴饰品及美瞳类隐形眼镜，发式须前不遮额、后不及肩、侧不掩耳。
（三）戏剧影视导演方向
1.文学作品朗诵
考试相关要求同戏剧影视表演方向文学作品朗诵科目。
2.命题即兴表演
考试相关要求同戏剧影视表演方向命题即兴表演科目。
3.叙事性作品写作
考试目的：主要考查考生文学创作的立意把握、结构创意与文字组织的综合能力，以及考生在视听表达方面的潜力。
考试形式与要求：根据给定命题进行写作，叙事散文、短故事、微小说、微剧等均可；不少于 1200字；考试时长150分钟。
湖北2025艺术统考/联考考前注意事项
湖北艺考生统考前要深刻研究真题
在最后的冲刺阶段，艺考生统考前一定要翻出所学专业本省最近五年(甚至近十年)的统考真题。然后进行分析，不要押题赌方向，而是希望通过比较，来更好的利用我们的练习时间。
虽然不同的考题都有可能出现，但在练习的时候还是要学会抓住重点，抓住自身的薄弱点。不管是什么都要再巩固一遍，练习练习再练习!在练习中按照规定的考试时间答题，中间不要有休息，这样才能模拟出考场的答题氛围。
练习完对比那些高分卷，艺考生会发现自己的不足之处，这时就要查漏补缺，翻看之前的笔记或是积极请教老师和同学!