1、适合学生
高二学生
2、开设班型
一对一辅导班;小班教学
3、授课方式
面授课
4、课程内容
基础知识的梳理与巩固:同步学校课程,及时梳理所学知识,解决学习遗留问题,巩固知疑难点。
中档题型的专项训练:进行大量中等难度的常考数学题型。针对不同题型采用不同方法进行专项练习,让学生熟练掌握中等难度题型,中等难度题型的准确率。
难题拓展:对难题的解析训练,拓展学生思维,提高解题能力。通过见识不同类型的难题,训练学生的综合解题能力。
方法归纳总结:针对理科数学常用的解题方法进行归纳和总结,使学生能够在解题的同时熟练运用适当的解题方法,帮助学生更好的解决各类题目。
5、上课时间
根据学生灵活安排上课时间
课程特色
1、辅导学生的作业
帮助学生按时、按质、按量完成老师布置的作业,明确作业要求,解决作业中的疑难,教授正确的学习方法。
2、激发和培养学生的学习兴趣
根据每个学生不同的特点进行辅导,启迪思维训练,充分发挥学生的想象力,对于薄弱环节重点辅导,以激发和培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯。
3、培养学生的综合能力。通过思维训练、心理素质辅导等,增强交往能力、表达能力、挫折应对力等。这些内容及足够的学习时间又可以让孩子充分享受学习中及学习以外的快乐。
1、建议就是说以课本的基础为主,那么我们都知道课后习题是课中公式的一个简单应用,如果能将课后习题全部做上一遍,那么我相信其实也没有哪些公式是特别不会的,这样的话就可以把基础打牢一些了。
2、建议我们确实要有所取舍,我们都知道高考的话,他是有难题中档题和简单题之分的,我们的重点要放在简单题和这个中档题上,所以要根据题型去做相关的练习,比如说集合类似的三角函数之类的,这样的话都是比较简单的题目,应该是加强训练就可以得到分数的,所以学生在这方面要多下一些功夫。
3、建议就是说一定要能够静下心来研究一下高考直题的出题结构,如果说发现自己有哪些题目是比较擅长的,应该争取把这类题的都做对然后再根据自己的实际情况看看自己到底有哪些题目是可以攻克的,哪些题目是短时间攻克不下来需要短暂放弃的。