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在高三这个决定未来的关键时期，生物作为理科学习中的重要一环，其知识的掌握与理解不仅关乎学科成绩的提升，更是对未来专业选择乃至科研道路的重要基石。长沙龙门尚学推出了高三生物辅导班，旨在通过科学的教学方法和个性化的辅导策略，帮助每位学生挖掘潜力，突破自我。
龙门尚学高三生物辅导班
1、适合学生
生物基础不好，想要提分培优的学生
2、开设班型
一对一辅导班；精品小班
3、授课方式
面授课
4、师资配备
教务老师+班主任+学科老师+心理素质老师
5、上课时间
根据学生灵活安排上课时间
课程特色
1、管家式学习服务
龙门尚学1对1管家式学习服务标准，为每位学生配备学习管家，进行全面的心理辅导和学习管理;更有贴心托管服务。
2、师资配备
专业教师一名+专职学管师一名，制定个性化学习方案，与学生家长时时互动，三方互相配合，共同监督促进学生成长。
3、提高学习积极性
一对一教学，给学生专门定制属于自己的学习计划，突出学生的主体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
4、“定制”式教学，精准、高效
以需求定目标，以学情定方案，以学生定老师，以课程定靶向，附加心理疏导、生活看护等满足学生差异化的需求。
怎么学好高三生物
1.对比记忆法
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明容易记忆。例如:同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
2.纲要记忆法
生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪类有机物的代谢，一般都要经过“消化"“吸收”“运输”“排泄”五个过程，这十个字则可成“利用”为记忆知识的纲要。
3.衍射记忆法
以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。