1、适合学生
高中英语不好的学生;想要提高高中英语成绩的学生
2、开设班型
一对一辅导班;小班
3、课程设置
语法:学习英语的基本语法规则,包括时态、语态、语气、虚拟语气、倒装句等。
词汇:学习英语的常用词汇、短语、习惯用语、俚语等,并掌握词汇的正确用法。
阅读理解:学习阅读英语文章的技巧和方法,包括抓住文章的主旨、理解文章中的关键词语、推断文童的意思等。
写作:学习英语写作的基本技能,包括写作结构、语言表达、文体特点等,并通过写作练习提高自己的写作能力。
口语表达:学习英语口语的基本技巧和方法,包括发音、语调、语速、表达方式等,并通过口语练习提高自己的口语表达能力。
4、授课方式
面授课
5、上课时间
滚动开班,随到随学
1、基础知识
基础知识、学习方法、学习习惯学习心态、在读学校教学水平等综合分析。
2、明确目标
老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。在对应时间内学有所成。
3、查漏补缺
找出所有知识盲区。重点攻克学生知识薄弱点,从根本上理解和掌握方法。
4、强化训练
进行靶向定位强化训练;针对掌握不牢靠的知识点进行强化训练,触类旁通。
5、挖掘潜能
充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。根绝学生特点定制特定学习计划。
6、全程监督
学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,确保效果。
1、自主学习,善借他力。
学习的境界就是自主学习。初中时,总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后,很多同学都有了自己的`人生目标,学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么,明天该做什么,而不是盲目地四处出击,临时应付。
2、常规学习、层层落实。
认真对待学习中的五个环节,即课前预习,上课,课后复习,完成作业和习题纠错。课前预习要自觉,要力争自己读懂、学会教师将要讲的东西,并发现自己不甚明白的地方。有条件的话,还应自己翻查资料,攻克难点。上课要积极参与活动,听讲要学会抓重点,笔记要记下关键有用的东西。课后复》要及时,可采用回想法,并善于概括集中。作业不但要完成,还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。最后一环是习题纠错,是备一个纠错本,建立错题集,定期回顾,各个击破。