1.语文基本素养的培养
遇到自己解决不了的问题,去查资料或是去请教高人,如:老师、家长等。养成这样解决问题的习惯后,自己的积累会越来越深厚,遇到问题就不会再慌乱。以后处理问题也就会越来越得心应手。成绩会自然的提高。
2.知识背诵
学习语文,太多需要背诵的内容。比如语文基础知识、成语、字词、古汉语常识、文言文诗词,甚至作文的好句好段都要背诵。这是学习语文的基础,也是提高语文成绩的根基。
3.阅读理解练习
随着语文考试的改革,阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面,首先是要多读书,精读书。其次是要做经典的记叙文,说明文,议论文,散文等各种题材的阅读理解题,以提高自己的阅读理解水平。
4.多做练习
语文学习需要勤奋刻苦。家长可以协助孩子制定合理的学习计划,安排每天的学习时间,保证孩子有足够的时间做练习。同时,家长可以给孩子提供一些练习题,帮助孩子巩固所学的知识点。
1、条件分析法:即对人物所处的客观环境现状进行分析。
2、因果分析法:从客观到主观的分析方法。对客观原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。
3、联想分析法:联想是以现有知识为基础的一种展开式思维方法。
4、鼓励分析法:带着问题走进教材,带着教材走向教师。
5、电教辅助法:注重各学科的互相渗透,主张充分运用各种现代科技手段,学会使用和制作多媒体课件,充分利用电教化设备,使语文课堂教学更加丰富多彩。
6、无疑设疑法:一篇课文,一个语段,有时看上去内容很明确,似乎没有值得疑问的地方,但仔细推敲,往往有其深刻的内涵或深藏着作家的情感。教师要引导学生发现这些问题。
7、有疑设疑法:具有发散性思维是学生具备创新能力的重要保证,教师通过对文章中有疑处设疑能够培养学生的发散思维。8、歌诀记忆法:歌诀记忆法的内容相当广泛。
9、树立自信法:要想提高语文成绩,学生学习语文除了有兴趣外,首先,必须树立自信心。
10、写作复习法:作文最重要的就是平常多看书。看书的时候,要注意它描写的方式和思路。写作文的时候要把要写的铺陈开来,要敢于写自己想写的东西,写作在体现自己的特点时,要写积极向上的东西。