1、对物理非常感兴趣
兴趣是最好的老师,也是我们主动学习最大的动力,毕竟学习是枯燥的,只有对物理感兴趣且兴趣浓厚的人,才能不断克服困难去主动探索学习更深层次的知识,这点特质有助于在物竞路上走的更远。
2、在物理学习上有天赋
虽然物理竞赛对于天赋的要求没有数学竞赛那么高,但事实上天赋对于物理竞赛来说就像是一个“准入条件”,如果你的目标只是决赛获奖,那这个天赋只要满足一个很低的准入标准就可以了,但如果你的目标是进入国家集训队,那天赋的要求会高一些。
不过如果你的目标只是省级奖项,那天赋对你的影响就又小很多。这时候可以说几乎所有的同学都适合学习物理竞赛,只不过初中就培养了不错的物理感觉的同学上手会快一些,受到的打击相对小一些,留下来的概率就大一些。相应出成绩的概率也就大一些。
3、对自己有信心
除了极少数天分极高的同学,学习物理竞赛的过程中做不出题、看不懂答案的现象是很正常的,没有足够的信心很难支撑自己走下去。学习竞赛是一个非常考验一个人的意志的过程。
4、学有余力
学有余力的表现是课内综合成绩全校前10%,且每周有8小时以上空余时间。
保持在前10%,一定程度上是对学习能力的体现,而且学竞赛或多或少都会对课内成绩造成影响,如果课内成绩本来就不太优秀,建议回归课堂专心高考,不然容易得不偿失。
每周8小时以上空余时间,意味着你在课内学习上游刃有余,有多余的精力可以去做别的事。学物理竞赛需要相对稳定的时间投入,至少要保证每天1-2小时的学习训练,若断断续续地学习很容易造成知识框架遗忘,而每天的时间投入过少会导致每个知识点的学习周期拉的太长,不利于掌握。
5、耐心
在物理竞赛的题目相对较难,在思维的难度、长度和准确度上的要求都比较大。难度上一般同学都能够做到,然而长度和准确度(比如,您能心算甚至是笔算1加2一直加到100不出错吗?)往往很多天赋很好的同学却做不到。
这并不奇怪,因为正常的课内学习从不会要求我们连续做这么长的运算,如果需要,也一定能用高级的方法避免这种运算,而物理竞赛常常面对的是哪怕使用高级的方法仍然要面临大量的计算,这对同学们是一个巨大的考验。
参加物理竞赛并不一定要有天赋。虽然物理竞赛确实需要一定程度的天赋,但这个天赋并不是不能弥补的。对于适不适合一门学科竞赛,我们通常会从兴趣、学有余力等方面来判断学生是否适合参加竞赛。经过分析无数案例之后,我们可以得出结论,参加物理竞赛并不一定需要极高的天赋,而是需要学生对物理有浓厚的兴趣和持续的学习动力。
物理竞赛题目更注重知识的应用能力,考察的是数学建模能力,要求的是较好的大脑的并发计算能力。虽然取得国际奖项、国集等高度成绩的同学多少都会有天赋,但对于学习物理竞赛来说,对“天赋”的要求并没有想象的那么高。初赛更是高中课内的深化,涉及到的专业物竞知识都比较少,因此更不存在太大的区分度。对物竞感兴趣的,学了物竞的同学,有机会的话初赛都可以考一次试试。
虽然物理竞赛对建模能力的考查更多,大部分题目也十分考查计算能力和对物理情景的整体理解,需要很强的逻辑推理能力。但这也意味着,虽然物理竞赛对天赋的要求并没有那么高,但要求学生更细心、耐心,要有良好的学习习惯,要学大量数学和物理的大学知识,对记忆力也有一定的考查。
总的来说,虽然物理竞赛确实需要一定的天赋和基础,但通过系统的学习和准备,没有天赋的学生也可以通过努力达到一定的水平。关键在于学生的兴趣、学习态度和学习方法。