1、适合学生
文科学生
2、开设班型
一对一辅导班:根据学生各科情况,在精品小班就读期间,针对薄弱科目进行一对一教学方式,针对性的夯实基础、查缺补漏,薄弱科目得到迅速提升。同时对于成绩优良的科目,采用精品班同步辅导,做到各科均衡发展,实现单科到整体的大幅提升。
3-6人精品小班:分数相差不大和习惯相近的学生组成一个班,根据学生的特点派有经验的教师授课,有专业的学管师负责学生的学习安排,由的心理师辅导学生心理,先进的教学理念,让学生高效学习,取得优异的成绩,进入好的学校上大学。
8—20人提高班:在入学之前进行科学、专业测评,把基础相似的学生以文、理的形式分班教学。5年以上带高三毕业班经验老师教学,且每3名学生配备一位班主任跟进学习情况,双管齐下,成绩提升!
3、课程设置
重难点知识讲解,巩固基础基础。
4、授课方式
面授课
5、上课时间
滚动开班,随到随学。
1、授课:采用七步教学法,每次课括进门测、授新课、课堂落实、出门测、查漏补缺、课后落实、效果外化。
2、提高:针对学习中出现的问题及时进行查漏补缺、扎实基础、巩固提高。
3、师资:教师+专业的教研设置,教材优质、课堂精彩。
4、服务:实施精细化教学跟踪管理,讲练结合中让学员听懂做会相关题目。
1.巩固基础知识
高三阶段,文科生需要巩固基础知识,为后续的学习和考试打下坚实的基础。文科生需要关注课本中的重点知识,并对其进行深入理解和记忆。同时,还需要加强对历史、地理、政治等学科的基础知识的学习和理解。
2.提高思维能力
文科生需要注重提高思维能力,包括逻辑推理、分析归纳、判断推理等能力。在历史、地理、政治等学科中,需要运用这些能力来分析问题、解决问题。同时,在语文和英语等学科中,也需要运用这些能力来阅读理解文本和回答问题。
3.培养阅读习惯
阅读是提高文科成绩的关键。高三阶段,文科生需要培养良好的阅读习惯,包括快速阅读、理解记忆、提炼要点等能力。同时,还需要扩大阅读范围,关注时事、历史、文化等方面的知识。