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优秀学生主要事迹应围绕其学术成就、品德修养、社会实践及创新能力等方面展开，突出其全面发展与杰出贡献。比如尊敬师长，团结同学，乐于助人，多次被评为“三好学生”和“优秀学生干部”，是同学们学习的榜样。
优秀学生主要事迹应该如何写
优秀学生主要事迹一般包含以下几个方面：
一、个人简介
开头简单介绍学生的姓名、性别、年龄、就读学校和年级等基本信息，让读者对该学生有一个初步的认识。例如：“[姓名]，[性别]，[年龄]，现就读于 [学校名称][年级]。”
二、思想方面
阐述该学生在思想上的先进性，比如是否积极向党组织靠拢（如果是大学生，可以提及是否为入党积极分子或已成为党员），以及对党的理论、方针、政策的学习情况。
描述学生的价值观、道德观，如是否诚实守信、尊重他人、热爱集体等。可以列举一些具体事例。
三、学习方面
介绍学习成绩情况，包括平均绩点、排名、获得的奖学金等。例如：“在学习上，该生成绩优异，平均绩点达到 [具体绩点]，在年级中名列前茅，多次获得 [奖学金名称] 奖学金。”
讲述学习态度和学习方法，如是否勤奋刻苦、善于思考、有独特的学习技巧等。例如：“[姓名] 同学学习态度端正，每堂课都全神贯注地听讲，课后及时总结归纳知识点，遇到难题时主动查阅资料、请教老师和同学，通过不断探索，总结出一套适合自己的学习方法。”
提及在学科竞赛、科研项目等方面的参与情况和取得的成果。例如：“积极参加各类学科竞赛，在 [竞赛名称] 中荣获 [奖项等级]，并参与了 [科研项目名称] 的研究工作，在项目中承担 [具体工作]，为项目的顺利推进做出了重要贡献。”
优秀学生主要事迹范文参考
__同学现为__中学初二三班学生，担任班长一职。她性格开朗、自信热情，积极参加学校各项活动。在学校很多重大活动中，都能看到杨依凡同学活跃的身影，例如：诚信班、学雷锋活动、主题班会、校读书节、校艺术节等。
她曾多次被评为思齐全面发展学生、区三好学生、校思齐优秀学生、关心集体标兵、学雷锋标兵、诚信标兵、军训标兵等等，还曾获得过区科技节二等奖，艺术节朗诵优秀奖。
作为班长，__同学有较强的组织能力，深得班里同学的信任和欢迎。在过去的两年中，在她的组织与全班同学的积极努力下，三班获得了数次最佳组织奖、数次优秀集体奖，还获得了“区级优秀中队”称号。
在学雷锋活动中，她积极构思活动构架，主动与天坛体育场社区服务站取得联系并进行协商、拟定计划，在活动中她吃苦在前，起到了团员的先锋模范作用。通过活动让同学们明白了赠人玫瑰留有余香的道理。她认为做任何事贵在坚持，所以在她的带领下三班得以将这项活动延续。
在读书节活动中，她精心策划，并挤课余时间制作PPT、帮班主任彩排节目，虽然劳累但她感觉非常快乐。在班会上，看着大家一个个精彩演出，她甘愿做起了后勤部长，在全班同学的共同努力下，她们班获得了最佳班会组织奖。
__同学在担任班长的过程中，在多次组织的活动中，经受了磨练，提高了认识。她感受到：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息；一粒沙是微不足道的，散在地上，便不会引人注目，可汇聚成沙漠却辽阔无比；
在许多困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当她们团结起来，却可以创造无数的奇迹；一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
她深深懂得了团结的力量：因为团结，她们班获得了运动会最佳组织奖；因为她团结，她们班获得了科技月最佳组织奖；因为团结，她们班获得了寒假活动最佳组织奖。