1、心理压力过大。高三考生成绩突然下降,其实和学习基础关系不大,而是孩子们的心理出现了问题,他们承载的压力过大,影响了考试的发挥。这些压力来自繁重的学业任务,频繁的考试,紧张的备考氛围,同学间的激烈竞争,还有父母施加的压力。
2、恋爱了。高中生早恋是一种普遍存在的现象,学生们处于青春期,情窦初开,对待感情有了一定的想法。有的同学在高三这一年成绩突然下滑,就是恋爱了,然后感情方面有了矛盾,从而影响到了学习成绩。
3、基础知识不牢。如果孩子高一高二没有认真学习,那么进入高三后成绩下降则不难理解了。高三更为注重对基础知识的掌握,尤其是在一轮复习中,各科目老师都会带领学生对整个高中所学的知识进行梳理和讲解,从而为后续的复习打好基础。如果学生基础知识不牢,又何谈提高成绩呢。
4、学习态度的松懈。高三的学习无疑是高强度而又不间断的,但有的孩子学习自觉性不是太强,经过一段时间高强度的学习后,会自动放松下来,这个时候,学习成绩的下降,就是因为学习态度松懈而造成的了。
5、缺乏激励因素。很多家长说:“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩,在他背后就必须有一双手在推动着他,那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏,只有在后面不断激励孩子,才能让孩子始终保持热度。
1、不要搞题海战术,但题要做精。大家做题一定要做透了,不能题目做了很多,遇到类似的还是不会,那做再多的题目也是没有意义的。高三做题的目的就是要把知识点掌握熟练了,所以做题时要选择有代表性的题目,并且把题目做透做细。每个考点都要找很多对应的题目去做,题做会了,知识点和公式自然就掌握了。
2、典型错题反复研究,高三复习到最后,大多数人都要计算自己在考场上能答多少分。这样的计算包括,基础题要拿多少分,最多错几道题;中等难度题要得多少分,最多可得多少分;难题能争取到多少分,必须舍弃哪些题。
这是大家对自己学习,已经有了充分的了解。知道自己哪里薄弱,提升成绩的重点在哪,错的地方反复思考,学会了最重要。
3、高三要先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神,所向披靡一处不留。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局,从全局中把握局部。要多思考,多尝试,成绩才能有提升。