特殊教育专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事特殊儿童教育教学、特殊儿童早期康复、融合教育等工作的高素质教育工作者。
特殊教育专业主要学习教育学、特殊教育学、心理学的基本理论和基本知识;接受特殊教育、教学和特殊教育研究的基本训练,获得特殊教育教学、特殊需要教育康复的相关知识和能力;具有良好的人文素养和教师职业素养;初步具备从事特殊教育教学、管理、科研和社会工作能力。具有合理的知识结构、较强的创新意识、创新能力。
特殊教育专业毕业生可以在许多领域中找到就业机会。政府机构、学校、非营利 组织和私人教育机构都需要特殊教育专业人才来提供服务。此外,随着国家对特殊教 育政策的重视和发展,特殊教育行业也呈现出快速增长的趋势。
特殊教育专业人才有广阔的职业发展空间。他们可以选择成为特殊教育教师,负 责为有特殊教育需要的学生提供个性化教育,或担任特殊教育顾问,为教育机构和家 庭提供咨询服务。此外,一些特殊教育专业人员还可以从事研究工作,提高特殊教育 领域的教育水平。
特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发,还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构,儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作,到各地康复机构从事康复训练工作,也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。
特殊教育专业从事行业:
毕业后主要在教育、医疗、非盈利机构等行业工作,大致如下:
1、教育/培训/院校;
2、医疗/护理/卫生;
3、非盈利机构;
4、专业服务(咨询、人力资源、财会);
5、系能源;
6、其他行业;
7、外包服务;
8、娱乐/休闲/体育。
特殊教育专业从事岗位:
毕业后主要从事特教老师、特殊教育老师、言语治疗师等工作,大致如下:
1、特教老师;
2、特殊教育老师;
3、言语治疗师;
4、康复治疗师;
5、幼教;
6、特殊教育教师;
7、感统训练师。
特殊教育专业培养能力
1.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力;
2.具备信息技术与现代教育技术的应用能力;
3.具备运用特殊教育基本理论分析和解决问题的能力;
4.具备特殊儿童教育评估和特殊教育方案设计的能力;
5.具备特殊儿童康复训练及班级管理的基本能力;
6.具备对特殊儿童家庭进行教育和康复指导的基本能力;
7.具备教学改革和特殊教育科学研究的基本能力;
8.具备终身学习的意识和职业发展能力。