1、适合学生
高三学生
2、开设班型
小班;一对一
3、教学特色
学校注重学生的个性化需求,采用多种教学方法和手段,如小班授课、一对一辅导、课后答疑等,帮助学生全面提升语言能力和考试成绩。
4、授课方式
面授课
5、上课时间
滚动开班;随到随学
第一步:进门考
学生来到百日文化课的第一件事,便是对学员对应学科重点内容进行测试,测试过程中观察学生的考试情况,过后进行试卷分析,综合考虑学生的基本情况进行分班,因材施教。
第二步:新授课
课堂落实结束后,老师根据课堂落实结果,针对大多数同学的共性问题,进行二次强化讲授。
第三步:课堂落实
课堂当中增加学员互动,其核心本质是学生在被动式学习的课堂上增加学生主动学习环节,通过让学生即时“输出“去检查“输入“质量。
第四步:查漏补缺
课堂落实结束后,老师根据课堂落实结果,针对大多数同学的共性问题,进行二次强化讲授。
第五步:出门考
一段课程结束后会有测试检验学生本阶段学习内容的握程度,对每个学生的测试结果进行分析,从而对学生的知识点掌握情况进行再次弥补,确保学生能握课堂教授的知识点。
第六步:课后落实
课程结束后,教师要与家长沟通,让家长实时了解孩子的学习现状,提高家校沟通效率。
1、完整的知识体系
任何学科都有自己的知识体系,知识体系让你明白知识的结构、形成规律和知识点之间的联系。高考答题第一步自然是审题,审题是根据题目选择相应的知识点。基于此,考生应该将每个学科的“知识树”了然于胸。
2、巩固缺漏知识
识别缺漏知识的最好方法是分析考试。分析考试的收获以及考试暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出最后冲刺的措施与方法。将高三下学期所有的试卷整理到一起。