如果想通过书法走高考特长生的道路,可以按照以下步骤进行:
1. 培养书法技能:
从基础开始,系统学习书法的笔法、结构、章法等知识和技巧。
坚持日常练习,不断提高书写水平。
2. 参加专业培训:
报名参加专业的书法培训班,接受系统的指导和训练。
参加集训课程,针对高考要求进行强化练习。
3. 了解招生政策:
关注各高校的书法特长生招生政策,包括招生计划、录取条件、考试内容等。
及时了解政策的变化和调整。
4. 准备作品和考试:
按照要求准备书法作品,展示自己的风格和水平。
参加高考书法专业考试,通常包括临摹、创作等环节。
5. 文化课程学习:
不能忽视文化课的学习,因为文化课成绩也是录取的重要因素之一。
6. 报考和志愿填报:
根据自己的专业水平和文化课成绩,合理选择报考的高校。
认真填报高考志愿,确保志愿的准确性和合理性。
考试评价方式:高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。其中,文化素质使用高考文化课考试成绩,专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括省级统考和高校校考,根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。
扩大省级统考范围:各省(区、市)要积极创造条件逐步扩大艺术类专业省级统考范围,到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。对于生源极少或考试组织确有困难的个别专业,可通过省际间联合组织或“考评分离”等方式实施。
严格控制校考范围和规模:建立健全校考高校和专业准入退出机制,严格控制校考的高校及专业范围。对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校,以及对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业,可按程序申请在省级统考基础上组织校考。2024年起,不再跨省设置校考考点,所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。
完善招生录取办法:2024年起,艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业,直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价,择优录取;使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业,在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省(区、市)艺术类专业录取最低控制分数线基础上,依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取。
从已颁布相关《实施方案》的省份来看,基本明确2024年艺考省级统考为六大类别,且各科类省级统考专业成绩总分均为300分。例如,贵州省规定2024年起,戏剧影视文学、广播电视编导以及航空服务艺术与管理专业不再组织省级统考,省级统考分为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表(导)演类、书法类六种统艺考考类别;天津市明确2024年实现音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等艺考专业市级统考全覆盖(戏曲类按照教育部有关要求执行);湖北省表示2024年起,将组织音乐类(含音乐表演、音乐教育招考方向)、舞蹈类、表(导)演类(含戏剧影视表演、戏剧影视导演、服装表演招考方向)、播音与主持类、美术与设计类、书法类等6类艺考省级统考。
具体政策细节可能因地区而异,建议关注所在地区的最新艺考政策通知和相关信息,以便准确了解和适应政策变化。同时,考生还需关注各高校的招生简章,了解其具体的招生要求和录取规则。
另外,在书法艺考中,一些省份提高了文化分数的比重,而一些省份则将文化分数的比重降低。例如,四川、贵州、陕西、西藏等省录取规则变动较大,改革前按专业分录取,文化分达到本科线即可且不参与综合分计算,新政后文化分直接占比达到50%;广东、辽宁、天津、陕西、山东、安徽、甘肃等省不同程度地提高了10%至20%文化分数的比重;北京、浙江等省在改革前文化分的比重就已经是50%,新政后比重并未发生变化。