如果第二年高考成绩有所提升,就可以认定复读有用的话,那么基本能肯定地说,这位高考生参加复读是有用的。高考考出300分左右的成绩,说好听点,提升潜力很大;说得不好听,就是差不多没怎么学,脑子虽不至于一片空白,却也好不到哪里去。不过,这样一个状态,只要稍微努点力,多刷刷题,保证第二次高考成绩会有进步。不说提升百八十分,提升三五十分没有问题。
不过高考成绩在300分的基础上多个三五十分,似乎解决不了什么实质性问题。就算多个百八十分,第二年高考成绩达到三百八十分到四百分,也只能填报专科或二本院校。
其实分数越低的考生在复读期间越容易提高分数,因为这部分考生的空白知识点比较多,想要弥补起来也更容易。在前期只需要进行将课本的知识点地毯式的理解记忆了,就能提高不少分数。
考生性格是否适合复读,因为在复读中因为学习压力大、学习强度高,所以难免会出现情绪低落,或者考试成绩波动的情况。如果考生能够承受这些,有自我调节情绪的能力,复读起来就能事半功倍.
复读一年后的分数提高情况主要取决于学生个人的学习目标和态度。通过合理利用时间、明确学习不足并努力弥补,复读生可以取得理想的成绩。根据往年经验,一般在350分到400分分数段的学生提升幅度较大,平均可提高80分左右;而300分以下的学生提升幅度则相对较小。绝大多数复读生的高考成绩平均能提高三四十分,少部分复读生的成绩甚至能突飞猛进地提高,最多可提高100分左右。极少数复读生的成绩变化不大,甚至有退步的情况。
总之,复读生高考不享受加分政策,录取分数线和规则与应届考生一致。复读一年后的成绩提高取决于学生个人的学习态度和努力程度。
一般来说,复读一年可以帮助学生提高50-150分左右的分数。但是,这个数字并不是绝对的,它取决于很多因素,比如原来的成绩、复读的方法、复读期间的学习情况等等。因此,不能将复读一年的提分效果一视同仁,应该因人而异。
复读生最怕怪题,难题,如果该年高考难度较大,可能整体考得较差;如果该年试题偏易,整体考得较好。每年中,有5--10%的人考得反而倒退,不及上年的自己的考分,也有5—10%的人超常发挥,提高上100分左右。