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据媒体报道，2017年，陈如月考入北京大学光华管理学院金融学专业。在大学学习生活中，陈如月渐渐对医学产生热爱，想要成为一名临床医生。在毕业3年后，陈如月今年参加了第二次高考，成功被上海交通大学医学院临床医学专业录取。
女生北大毕业后 再高考考上上海交大 追梦医学不负韶华
2024年7月8日傍晚，点击进入上海市教育考试院的高考综合评价批次录取查询通道，“录取结果：上海交通大学医学院临床医学（八年制本博连读方向）”字样进入眼帘，陈如月长舒了一口气，为了学医重新踏入高考考场，近六年的努力，近一年的高考冲刺，终于在这一刻梦想成真！
2017年，她从上海市实验学校（以下简称“上实”）考入北京大学光华管理学院，完成本科学业的同时，对医学的热爱也与日俱增，立志成为一名临床医生。
这是一条热血但也充满挑战的道路。为圆梦学医，2023年，毕业两年的陈如月决定重新备战高考，开明的父母、曾经的师长与母校上实给予了全面的支持和鼓励。
谈到自己的选择，陈如月表示，“从小到大，尤其是在北大读本科时，我曾反复思及自己未来的职业选择，最后我发现我兴趣最大，也最适合的是医生。”在她看来，自我实现对于一个人而言是重要的高阶需求。在不伤害自己和他人的前提下，能为社会做出一点贡献的同时，完成自己内心的愿望、顺从自己的天性，是一件非常值得鼓励的事情。
在中学阶段，陈如月的学业表现十分优秀。2017年第一次参加高考时，她被北京大学光华管理学院录取，随后进入金融专业，在当时是大众所认可的热门专业。
想学医的萌芽大约起始于大二时，大一的学习以基础课为主，大二开始金融相关专业学习后，陈如月慢慢发现，虽然并未遭遇学习障碍，但金融并不是自己最感兴趣的领域。
“从小到大，尤其是在北大读本科时，我反复思考了很多的职业，最后我发现我兴趣最大，也最适合的是医生。”陈如月说，医生是一个直接和人打交道的职业，医生的价值直接体现于交互过程中服务对象的反馈，“这样的职业对我而言，它的价值是不言自明的，和患者面对面，为患者提供帮助，是医生的职责和使命。”
到了大三，想转轨的心意更明晰了。2020年新冠疫情的出现也起了很大的助推作用，“白衣天使成为逆行者，救死扶伤的社会责任感让我热血沸腾。医学之路于我而言是一条艰苦挑战和成就感并存的道路，挑战越大，成就感越大，这也是急诊医学和重症医学格外吸引我的原因之一。”
陈如月说，选择的过程没有对错，这是一个自我探索、叩问自己、发现自我的过程，起初想学医的想法更多围绕自我展开，经历过疫情之后发现学医对于社会也有非常大的意义。
“疫情之初人手短缺，能派去前线的医生并不多，尤其是急重症领域，此时我对学医就有了非常具体的想象：我可以成为一名急重症医生，加入他们的行列。”到了大四，陈如月选修了许多生物学相关专业课，努力向临床医学领域靠近。本科毕业后，她加入北京大学生命科学学院李沉简教授的实验室团队，参与科研工作，“特别感谢李沉简教授在我追求梦想的道路上所长期给予的慷慨帮助。”
众所周知，要想在我国成为一名临床医生，常规路径是高考填报医学院，攻读临床五年制（本科）、临床“5+3”一体化（本硕连读）或者临床八年制（本博连读）专业，方有资格参加执业医师考试。
这意味着，如果本科不学临床医学，基本与医生职业无缘了。
经过知识的补充积累与科研实践，陈如月曾申请北京协和医学院的“4+4”试点班项目，即4年非医学专业教育+4年医学教育，最终获得临床医学博士学位，该项目面向国内外高水平大学本科毕业生，招生人数较少，竞争非常激烈。遗憾的是，陈如月最终未被录取。
2023年，打算再战高考时，陈如月仔细考虑过去哪里备考：参加社会机构的复读？还是在家里自学？经过仔细比较，作为上实校友的她更相信自己的母校。
她回到上实向老师们谈及了自己这一“石破天惊”的决定。“学校很受触动，决定帮助她。在高三的教室里，为她留一个座位。”上实校长徐红、常务副校长瞿祖芳和当年带过她的班主任、高中部主任朱琳等众多老师都给予了支持。
此时距离陈如月第一次高考已过去6年，教材全部改版，校长和老师们不仅帮她梳理新课标的学习要点，和她一起进行学习规划，更关注她的备考心理，尤其是给予精神鼓励，这让陈如月感到非常温暖。
正是这种爱护与守护让陈如月重返高考考场之路更为顺畅。
2023年11月，通过校方牵线，陈如月前往仁济医院进行职业体验，学校希望这位特殊的同学能够更加清晰地了解自己所向往的职业。校长徐红很贴心地问她，体验下来感觉怎么样，希望她真正了解医生的实际工作后，对自己的选择有更准确深入的认知。
“事实上，这次职业体验更加坚定了我学医的决心。”陈如月很感动，“校长和老师们真正关切着我未来的幸福。”
徐红说，“成就不如成全，从兴趣到志趣，学校的育人宗旨始终是让每个学生成为更好的自己。”
除了高中母校，陈如月感慨自己还很幸运地拥有开明的父母。在过去数年里，家人的支持和鼓励陪伴她度过了许多至关重要的时刻，也让她有充分时间空间去思考学医的选择。
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