1、适合学生
高三学生
2、班级班制
一对一、一对二、一对三
3、开设科目
语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史
4、上课地点
成都多个校区选择,锦江、双楠、倪家桥、金沙、高新、华阳、天府校区等,可就近安排,可安排食宿
5、上课时间
随到随学、分类组班
1、封闭式学习
独立校区,提供宿舍/自习室,手机使用受管控,充分保障学习时间。
2、透明化管理
校长、班主任、学科老师、生活老师、心理老师、家长六方无缝沟通,实时联系护航高考。
3、全职坐班老师·
班主任及学科老师 24小时在线,随时解答学生问题,全天守护孩子成长。
4、深度教考研究
深入解读高考政策,超 400位老师精心教研,紧抓高考关键分。
5、川内高考优选
凭借深度教考研究,二十年间吸引 20000+高考学子,桃李遍布 985、211高校。
6、专业学涯规划
根据不同学情需求,规划专属成长提升方案,做最好的自己去最理想的大学。
1、重点突破时空素养
在现行高考试题中,对历史事物的认识与考查大多是建立在时空背景下的。但在实际中,学生或根本找不到事物特定的时空定位,或简单停留在对时间和空间的“死记硬背”,对时空的“误读”和时空素养的缺乏导致学力提升遭遇瓶颈。因此,在高三历史复习中,提升学生的时空观念成为整个复习架构中的核心。
2、理清阐述历史的基本路径
历史学习要做到“论从史出、史论结合”“能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释”。这其中,帮助学生理清路径是关键。
首先是学会“读”材料。多年来高考试题的变化和趋势,突出表现在材料的引入和情境的构建,特别是新材料、新情境成为常态。引导学生解读历史材料,一要准确定位材料针对的历史事物(现象),二要区分史料中涉及的时间、人物、地点,三要找准对事物进行表述的关键词句。表格、漫画、地图等材料中的信息相对更难把握,需要教师在平时进行有意识的解读。