1、适合的学生
基础薄弱的学生;学习效率低下的学生;想学好数理化的学生;缺乏应试技巧的学生;立志上重点高中的学生
2、授课内容
根据学生具体情况、期望目标等安排授课内容。
3、授课形式
名师团队1对1
4、授课老师
线教学老师(匹配最适合孩子的老师教学)
5、授课时间
随到随学
6、课程设置
1.潜力生,成绩在300-450分左右
教学特点:资深专家团队带队,找到学习症结所在!吃透教材、知识串线、夯实基础、难点精讲,注重学生知识体系的梳理。
教学效果:激发学生学习兴趣和学习动力,让学生掌握到科学有效的学习方法。提升学习能力,帮助学生走出学习困境。
2.中等生
教学特点:细致耐心的讲解,能迅速帮助学生领悟知识要领。重难点强化训练,帮助学生扩展思维能力和知识的迁移能力!
教学效果:让学生掌握高效的学习方法,提升学习思维能力,掌握提分诀窍,学习成绩突飞猛进,成为学习优生!
3.优生,成绩在550分以以上
教学特点:由高级教师任课。新知识超前学习,巩固拔优,方法制胜、注重学生思维能力的培养和实际运用能力!
教学效果:帮助学生拓展思维能力,增强实际运用能力。帮助学生突破学习瓶颈,优生更优!
2、专业学习规划师
通过分析学生试卷,360度找出学生知识点漏洞,针对授课,强化固。
2、专业心理素质师
定期沟通交流,强化心理素质,考前应考心理辅导,缓解学习压力。
3、专业学习管理师
专属班主任,确保课后辅导效果落实,帮助学生实现学习效果提升。
4、专业学科指导师
面对面授课,根据学生疑虑讲解重难点,节省学生学习精力和学习时间。
1、初中英语学习也需要重视错题。
我们只知道一些理科性质的学科需要重视错题,其实对于初中英语的学习,同样需要重视错题才行,刷题是一个不错的提升语法的方法,但是切记要注意错题,这里我推荐一个方法,就是初三同学在做错题本的时候不仅仅要写正确的答案,还要写你原本错误的答案,再写上错误的原因,如此一来,初三同学复习的时候就能明白你成绩提升不上去的症结在何处,以便下次注意。
这里提醒一点:不要因为刷题很多而产生条件反射,导致看到题目,题目都没看全就自以为是地选好答案,这样不严谨,看全题目,认真理解,选出最恰当的答案。
2、初中英语单词也需要多多背诵。
想学好初中英语,不背初中英语单词肯定是不行的,特别对于中考而言,单词量在很大程度上决定了成绩,不仅有直接测试词汇的试题,而且掌握词汇量的大小直接影响到其他题目的解题。关键是如何背单词,很多所谓专家都说,不要单纯的背单词,要在阅读中背单词,靠阅读来背单词,那是不错的方法,但那是需要一定的单词量作为基础的,如果单词量太少,阅读一遍文章要查几十次词典,那阅读就完全失去了兴趣,从而对学习也失去兴趣了。