2024鄂尔多斯应用技术学院在河北招生计划中,交通运输专业招生2人,财务管理专业招生2人;在江西招生计划中,计算机科学与技术专业招生4人,汽车服务工程专业招生4人;在甘肃招生计划中,计算机科学与技术专业招生2人,汽车服务工程专业招生2人。
2024鄂尔多斯应用技术学院在河北招生计划专业
批次 | 学科 | 院校名称 | 招生方向 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 交通运输 | 化学 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 财务管理 | 不限 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 医学影像技术 | 化学和生物 | 2 |
本科批 | 历史 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 旅游管理与服务教育 | 地理 | 2 |
本科批 | 历史 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 社会工作 | 不限 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 电气工程及其自动化 | 化学 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 化学工程与工艺 | 化学 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 电子信息科学与技术 | 化学 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 机械工程 | 化学 | 3 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 数据科学与大数据技术 | 化学 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 土木工程 | 化学 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 自动化 | 化学 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 普通类 | 汽车服务工程 | 化学 | 3 |
2024鄂尔多斯应用技术学院在江西招生计划专业
批次 | 学科 | 院校名称 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
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本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 计算机科学与技术 | 化 | 4 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 汽车服务工程 | 化 | 4 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 护理学 | 化,生 | 4 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 自动化 | 化 | 4 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 医学检验技术 | 化,生 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 工程造价 | 2 | |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 矿物资源工程 | 化 | 4 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 汽车服务工程 | 化 | 3 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 财务管理 | 3 | |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 化学工程与工艺 | 化 | 2 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 应用化学 | 化 | 4 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 矿物资源工程 | 化 | 3 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 工程造价 | 不限 | 4 |
本科批 | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 电气工程及其自动化 | 化 | 2 |
本科批 | 历史 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 旅游管理与服务教育 | 地 | 2 |
2024鄂尔多斯应用技术学院在甘肃招生计划专业
批次 | 学科 | 院校名称 | 招生方向 | 专业名称 | 选科 | 计划人数 |
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本科批(C段) | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 计算机科学与技术 | 化学 | 2 | |
本科批(C段) | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 汽车服务工程 | 化学 | 2 | |
本科批(C段) | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 工程造价 | 不限 | 2 | |
本科批(C段) | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 电子信息科学与技术 | 化学 | 2 | |
本科批(C段) | 物理 | 鄂尔多斯应用技术学院 | 材料化学 | 化学 | 2 |
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现有教职工483人,其中专任教师349人,占教职工总数比重为72%,具有副高职称以上的专任教师115人,占专任教师总数的33%,“双师型”教师159人,占专任教师总数46%。教师中,中国工程院特聘院士1人,硕士生导师27人。内蒙自治区“草原英才”工程人才2人,自治区“新世纪321人才工程”第二层次人才2人,自治区“高校教学名师”1人,自治区“教坛新秀”4人,鄂尔多斯市“草原英才”9人,“鄂尔多斯英才”7人,“鄂尔多斯市优秀青年人才”7人,享受鄂尔多斯市政府特殊津贴专家2人,专任教师的专业水平较好地满足了培养高素质应用型人才的需要。
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