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科学教育专业毕业生一般从事综合实践活动教师和技术教师，尤其是专业化的综合实践活动于技术教师;专业化的科技场馆人员;专业化的(科技教育基地)科普工作者;报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者等工作。就业前景良好。
2024科学教育专业就业前景
科学教育专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力，能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；能担任中学理科学科中其中一科的教师；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才，以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。
本专业的特色课程为科技创新教育概论、综合实践活动教学论、技术设计与制作、科学教学论。本专业旨在培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。
科学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，科学教育专业在教育学类专业中排名第4，在整个教育学大类中排名第5位。科学教育专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资。
2024科学教育专业就业方向
科学教育专业可以从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。科学教育专业学生毕业后从事教育咨询师、酒店店经理、初中科学教师、课程顾问、销售经理、英语教师、初中英语教师、财务总监、初中数学教师、少儿英语教师、初中科学老师、小学科学教师等。
科学教育专业的毕业生具备以下核心竞争力：扎实的科学知识基础，涵盖物理、化学、生物等多个领域。优秀的教学能力，能够有效地传授科学知识和培养学生的科学思维。较强的创新能力。善于挖掘和运用新的教学方法和教育资源。良好的沟通和团队合作能力，能够与同事、学生和家长建立良好的关系。为了在科学教育领域取得成功，毕业生需要不断提升自己。关注科学教育领域的最新动态，不断更新知识和教学方法。积极参与教学实践，积累丰富的教学经验。开展教育研究，为科学教育的发展提供理论支持。建立广泛的人际关系网络，拓展职业发展渠道。
科学教育专业是一个充满活力和希望的领域。它不仅为个人的职业发展提供了广阔的空间，更是为社会培养了具有创新精神和科学素养的新一代人才。