1、适合学生
想要提升英语成绩的学员
2、教学目的
帮助学员全面说提升英语成绩
3、课程设置
高一英语:主要是初中到高中英语学习思维方式的一个转变,老师在教学的过程中引导学员养成主动学习的习惯;同时掌握住高一要求的英语单词量以及写作的技巧,为后面的学习夯实基础!及时的听录音,朗读课文,扫清单词发音障碍,了解重点语法内容,阅读重点课文并回答课文后的问题。积极参与课堂活动,学员如遇不理解的问题,及时的帮助解决!
高二英语:定语从句、表语,重视阅读理解能力的培养,目的是提高对语篇整体认识的能力,以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的。学生阅读面扩大,需要补充词汇量,写作时候养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯。
高三英语:培养语法意识,为学员搭建高中英语的语法体系,同步强化听说读写的技能!高考英语作文多半是叙议结构类作文,要求在叙述的基础上阐述观点,并作适当论述。龙门尚学在引导学员写作的时候会指导学生要充分理解所给指示,挖掘主题,选取恰当的切入口,并要充分结合个人情况发表意见!要注意积累句型结构,充分运用所学语言知识。
4、开设班型
一对一辅导
1、因材施教的辅导,专攻薄弱科目补习。
2、基于学校教材,深于学校教材。
3、上课时间灵活,自由规划学习进程。
4、学员自主挑选老师,师生关系更融洽。
5、1对1教学模式,更有针对性。
1.扩大词汇量
词汇是语言的基本单位。只有词汇量积累到一定程度,才能顺利地组词、造句以及正确领会句子的意义。因此增加和扩大词汇量是提高听力的必要手段。但也要注意不要太注重于必须听懂每个单词,否则就会形成:听到不熟悉的单词就无法再专心听下面内容的坏习惯。
2.牢记句型
英语的句型种类繁多,常见的就有肯定句、否定句、祈使句、疑问句、简单句、并列句、复合句、主动句和被动句等近十种。如果不了解这些语法构成和规则,即使熟悉每一个单词也难以理解全句的意思。
3.广泛阅读
听力学习进行到一定的阶段,通常学习者会感到进步不大,有些地方怎么听也听不明白。这个时候问题的本身已经不在听的技术范围上了。这表明学习者已经进步了,到了进一步提高的时间了。因此,就要采用广泛阅读的方法进行解决。