高考改革只是取消了文科综合和理科综合的叫法,但考试内容并没有变,变的是考试形式,教学大纲又没有变化。
(1)高考变成学业水平测试,物理难度应该要降低,这样有利于物理教学的处理,而且适合大多数学生的学习,目前物理教学大纲要求低,但高考要求内容难,在教学处理时必须以高考内容为主,导致很多学生想学习物理,但难度太大,不得不放弃。但是目前的高校专业很多是离不开物理学科的,所以物理学科的重要性不会被降低。但是转为学业水平测试,考试难度降低,适合大多数学生的学习,因此学生学习物理的总人数不会低于现在的情况。因此从这个情况分析,今后物理教学应降低难度,把握好教学的难度很重要。
(2)高考改革后物理自主招生测试从高考前调整到高考后,高考前进行自主招生测试,多多少少会影响高考考生备考的紧张情绪。高考改革后很多学生由于没有了高考的压力,反而会想在自主招生上试一试,因此自主招生的市场应该会扩大。对于物理教学来讲这一部分教学内容要比现在的高考难度大,但应该低于现在的自主招生难度,所以降低难度也是一个趋势。
由于物理这门课较难,很多人担心高考改革物理没人选,其实高考选考科目的确定是由学生想要进入的专业来决定的。虽然在新高考方案不再分文理科,但是高校的专业还是有“理工农医”和“文史”类的明确界限,所以选考科目也就不能够随意确定了。一般来讲,将来想要选择理工科的同学,物理是必修的科目;而选择文史类的同学,历史是其必修科目。
物理在大多数学生眼中是非常难学的一门学科,学生之所以认为难是因为物理当中有大量抽象的概念和公式需要在记忆的基础之上加以理解和应用,而这些概念和公式不仅仅难度高,而且数量还巨大,并且前后知识的连接非常的紧密,关系十分密切。但是不排除喜欢学习物理的人,出于对物理的热爱,即使高考改革,物理还是有人选的。
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