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高考报志愿选择大学和专业都非常重要，考生们在选择好大学之后，专业的选择也关系着以后的就业，小编整理了沧州幼儿师范高等专科学校各省各专业录取分数线：沧州幼儿师范高等专科学校在陕西婴幼儿托育服务与管理专业录取分数线为312；沧州幼儿师范高等专科学校在河北学前教育专业录取分数线为385，供高考生参考！
沧州幼儿师范高等专科学校各专业录取分数线
沧州幼儿师范高等专科学校在河北各专业最低分数线
| 省份 | 批次 | 学科 | 专业名称 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 专科批 | 物理 | 学前教育 | 385 | 252445 |
| 河北 | 专科批 | 历史 | 小学英语教育 | 400 | 93445 |
| 河北 | 专科批 | 历史 | 小学教育 | 393 | 99091 |
| 河北 | 专科批 | 历史 | 大数据与会计 | 371 | 118073 |
| 河北 | 专科批 | 物理 | 特殊教育 | 401 | 233826 |
| 河北 | 专科批 | 物理 | 计算机网络技术 | 389 | 245771 |
| 河北 | 专科批 | 物理 | 计算机应用技术 | 396 | 239941 |
| 河北 | 专科批 | 物理 | 早期教育 | 387 | 250277 |
| 河北 | 专科批 | 历史 | 电子商务 | 334 | 152616 |
| 河北 | 专科批 | 物理 | 电子商务 | 374 | 264067 |
| 河北 | 专科批 | 物理 | 艺术教育 | 371 | 267028 |
| 河北 | 专科批 | 历史 | 特殊教育 | 366 | 122569 |
沧州幼儿师范高等专科学校在四川各专业最低分数线
| 省份 | 批次 | 学科 | 专业名称 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 专科批 | 文科 | 计算机应用技术 | 296 | 193458 |
| 四川 | 专科批 | 理科 | 计算机应用技术 | 217 | 291713 |
| 四川 | 专科批 | 理科 | 电子商务 | 269 | 283627 |
| 四川 | 专科批 | 文科 | 电子商务 | 306 | 189354 |
| 四川 | 专科批 | 理科 | 计算机网络技术 | 370 | 245545 |
| 四川 | 专科批 | 文科 | 计算机网络技术 | 305 | 189791 |
| 四川 | 专科批 | 理科 | 婴幼儿托育服务与管理 | 215 | 291925 |
| 四川 | 专科批 | 文科 | 婴幼儿托育服务与管理 | 303 | 190650 |
沧州幼儿师范高等专科学校在辽宁各专业最低分数线
| 省份 | 批次 | 学科 | 专业名称 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 专科批 | 物理 | 电子商务 | 303 | 130953 |
| 辽宁 | 专科批 | 历史 | 婴幼儿托育服务与管理 | 361 | 38553 |
| 辽宁 | 专科批 | 物理 | 计算机网络技术 | 323 | 125570 |
| 辽宁 | 专科批 | 历史 | 计算机网络技术 | 240 | 50913 |
| 辽宁 | 专科批 | 物理 | 婴幼儿托育服务与管理 | 299 | 131930 |
| 辽宁 | 专科批 | 历史 | 电子商务 | 150 | -- |
| 辽宁 | 专科批 | 历史 | 计算机应用技术 | 150 | -- |
| 辽宁 | 专科批 | 物理 | 计算机应用技术 | 312 | 128628 |
沧州幼儿师范高等专科学校全国各省录取分数线是多少
沧州幼儿师范高等专科学校在普通高考地区录取分数线及位次
| 省份 | 批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 专科批 | 130 | - | 180 | - |
| 四川 | 专科批 | 215 | 291925 | 296 | 193458 |
| 陕西 | 专科批 | 248 | 159194 | 282 | 82045 |
沧州幼儿师范高等专科学校在新高考地区录取分数线及位次
| 省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 河北 | 专科批 | 物理组 | 371 | 267028 |
| 河北 | 专科批 | 历史组 | 331 | 155289 |
| 辽宁 | 专科批 | 历史组 | 150 | - |
| 辽宁 | 专科批 | 物理组 | 299 | 131930 |
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