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2024年内蒙古高考理综物理试题采用全国甲卷，由教育部命题。该试题紧密联系生产生活设计情境，考查学生应用所学物理知识解决实际问题的能力。更多内蒙古高考物理试题难度分析，往下看吧。
2024内蒙古高考物理试题难度解析【最新整理】
内蒙古2024年高考理综物理试题采用全国甲卷，均由教育部统一命题。
2024年高考物理全国卷落实立德树人根本任务，依托中国高考评价体系，坚持素养立意，强化物理观念考查，引导学生夯实知识基础；紧密联系生产生活实际，加强实验考查，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，促进学生探索性、创新性思维品质的培养，提升人才选拔培养质量，服务教育强国建设。
一、注重物理观念考查，夯实学生知识基础
物理观念是物理学科核心素养的重要组成部分，也是学生适应未来学习和发展的重要知识基础。2024年高考物理全国卷注重物理观念的考查，引导学生理解所学的物理概念和规律及其相互关系。试卷注重将知识学习与实践相结合，紧密联系生产生活设计情境，考查学生应用所学物理知识解决实际问题的能力，强化做中学、用中学，提高学生的科学素养。
内蒙古2024高考物理全国甲卷第16题以嫦娥六号开启人类首次从月背采样返回之旅为情境，展现了我国航天领域的伟大成就，增强科技自信自立，激励学生树立科技报国的远大志向；
全国甲卷第20题将物理知识与“蹦床”运动紧密结合，激发学生参与体育运动的热情，引导学生全面发展；
二、注重科学思维考查，引导培养学生探索性、创新性思维品质
2024年高考物理全国卷更加注重科学思维的考查，结合物理学科特点，通过丰富试题的呈现形式、转换问题的表征方式、改变试题的设问角度等，引导学生从不同角度思考问题，建构物理模型，开展科学推理和论证，强化对学生思维品质的考查，服务拔尖创新人才选拔。
内蒙古2024高考物理全国甲卷第18题通过给出点电荷电势的表达式，考查学生获取新知、结合学生已学的物理规律进行推理的能力。
内蒙古2024高考物理全国甲卷第21题设置半开放性问题情境，在不清楚受到的各力大小关系的情况下，要求学生分析线框以不同速度进入磁场中的运动情形，需要正确提取图像中的关键信息，分析各种可能的运动情况，考查学生获取信息、加工信息以及利用关键信息推理论证的能力。
三、注重科学探究考查，引导提高学生实验能力
实验是物理学的基础，实验教学是培养学生物理学科素养的重要途径和方式，有助于全方位地培养学生的科学探究能力。2024年高考物理全国卷注重科学探究考查，引导学生经历实验过程，体会科学研究方法，养成科学思维习惯，做到学思结合，提高学生实验能力。
内蒙古2024高考物理全国甲卷第22题以物理概念建构过程中的演示实验为素材，设置电梯中的超重和失重问题情境，考查学生基本仪器的使用，鼓励学生经历各种探究活动，通过观察和实验，形成对物理概念的正确认识。
内蒙古2024高考物理全国甲卷第23题以电阻型氧气传感器定标为背景，学生需要将陌生实验与熟悉的伏安法测电阻进行结合，考查基本测量方法的掌握和实验数据的获取与处理，要求学生灵活运用已有实验知识解决遇到的新问题，引导教学关注科学探究的过程和方法，并对结果进行反思和总结，引导学生广泛参与探究实践。
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内蒙古考生考完物理后怎样估分
内蒙古考生可以按高考物理试题标准答案估分，正确估分可以分三次来估，分正常、从松、从紧，再计算平均分。
第一次：估计高考物理试题最少能得的分数，假设遇到最苛刻的阅卷老师，模棱两可的题他全不给你分，要点没答全也不给你分，你要估算这种情况下可能得的分数，这是最低不能少于的分。
第二次：乐观的估计，与第一次相反，估出高考物理试题最高能得的分数。
第三次：均衡考虑，不仅要自己估分，还要听取老师的意见，按照学校高考物理试题统一的标准估分，这样就可以避免自我认知跑偏。
最后，内蒙古考生可以计算这3次估分的平均分，作为考试成绩出来之前，了解专业和院校、准备填报志愿的一个依据。
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