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每一科的学习都有一定的学习方法，如果我们能运用好这些方法，那么无论我们的复习效率还是相应的考试成绩都会有所提升。那么现在，小编就和大家分享《高考状元如何超前学习?》，我们一起来学习。
据2012甘肃高考状元唐博讲，他能取得这个成绩和班主任老师有密切关系。他说：“语文和英语是语言类功课，课外词汇量的积累和阅读量的拓展自然就成了学好这两门功课的关键。因此，高三以前，在完成正常功课的基础上，刘亿军老师辅导我把新概念英语前三册已学完，这种学习进度超前走的做法，让我在这两门功课的学习上受益匪浅，并在高考中起了决定性作用。”
学习方法上，唐博总结为“踏踏实实、步步为营”。他说：“高中三年来，我在学习上从不含糊，紧扣课堂45分钟，把一些知识点和难点力争在课堂上消化掉，并分门别类做一些有特点的题，以拓展知识面，但并不主张题海战术，而是侧重题类，要多总结，多思考，这样知识点就会呈线性分布在脑海中，到那时学习思路不清晰都难。”
清华状元盖文杰清说高中的课程相对于初中而言，系统性增强了许多。如果说初中的知识是一颗倾散落的珍珠，是一个个点的话，高中的知识就是一串串珍珠链，前后知识系统连贯。数理化三科在这方面体现得尤其明显。由于这种内在的连贯性，学了后面的对前面所学知识的理解就更为透彻了。还记得我在高一时，化学成绩不是很好，后来我在高一暑假下决心自学完了高中一、二两册化学书，到高二上学期将高中三本化学书全部学完了。由于眼界在知识积累中得到开阔，到了高二，我的化学成绩有了质的提高，思考问题比以前更加周到全面了。
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也有同学问我:“你都预习了，上课还用听吗?”这是对预习的一种很大的误解。预习是自己对知识的掌握和理解的一种提前准备，还有不少难点和疑点，自己弄不清楚的地方还很多，还需要在课堂上听老师何解释，比较老师的讲解与自己当初的理解有何不同。所以预习过的人上课并不就十分轻松或没什么可听的，与那些不预习纯粹由老师在课堂灌输的学生相比，顶习的同学可能会更累，他需要聚精会神地等待老师讲解那些他在预习中遇到的难点。试想，一个不爱学习，处处想偷懒的学生，又怎么会费劲去预习呢?如果他在课外就花了不少时间预习.上课又怎么会不认真听讲呢?所以。预习并不会影响听课效率，相反，它大大地提高了课堂45分钟的利用率，是在学习上掌握主动权的行之有效的好途径。
以上内容就是《高考状元如何超前学习?》，相信大家在经过一段的复习之后，我们的成绩定能有所提升，祝大家在最终的高考上取得理想的成绩。
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