1.班型设置
一对一辅导;小班教学
2.适合学生
新高一学生
3.授课方式
面授课
4.课程设置
知识回顾与巩固:对初中重要知识点进行回顾和巩固,确保学生基础扎实。
高中新学科引入:介绍高中新学科的基础知识,帮助学生建立初步的认知。
学习方法指导:介绍高中学习的有效方法和技巧,帮助学生提高学习效率。
心理辅导:通过心理辅导帮助学生调整心态,减轻压力,建立自信。
个性化教案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症教学,击破瓶颈。
时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您最好的辅导服务。
直击重点,提优补差
着重解决篇科现象、快速弥补弱势学科差距,解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题。
学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听"的旁观者,而是“听"的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂,。
不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四"的考试分数了。
学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密
二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也,常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这类型的题要怎么解)。
四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。