1.适合学生
新高三学生
2.班型设置
一对一辅导班;小班教学
3.授课方式
面授课
4.课程设置
全科辅导
5.上课时间
暑假
1.个性化教案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症教学,击破瓶颈。
2.时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您最好的辅导服务。
3.直击重点,提优补差
着重解决篇科现象、快速弥补弱势学科差距,解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题。
4.3A高效学习
能力(Ability))'3A理论”(态度(Attitude)、行为(Action)、通过对学生“态度、能力、行为”三个方面的管理、强化,针对学生提出个性化学习策略,实施对整个学习过程(预习、课堂、复习、作业、考试、纠错等)的强化训练和管理,进而培养学生获得管理自身学习的能力与技巧,改善学习品质。
1、高中学好语文重点之一:转化观念,从今天做起。改变对语文不重视的观念,改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。学好语文还要感兴趣。如果本身对语文不够感兴趣,把它当做一种任务或者是负担去学,不仅学起来很累,也很难把语文学好。相反,如果很喜欢学语文,会越学越好,成绩也会很高。
2、高中学好语文重点二:提前预习,认真面对课文,将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然难解其意的,准备好,第二天问老师。还要学会背基础知识。除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。还有所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础。
3、高中学好语文重点三:课下整理基础知识后,能够坚持写听课感悟,感悟中可以写:在课堂上,自己领悟了哪些,在哪些地方收到了启发,转变了什么,老师与其他同学的精彩在哪里?
4、高中学好语文重点之四:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。学会理解。语文虽然需要背诵的比较多,但做题时还是需要理解才能更好地做对题目,阅读找答案需要定位,但进一步确定答案就要分析,这时理解才是最主要的,理解出现篇差,题目就做错了,分数也就没了。