1.课程设置
全科辅导
2.班型设置
一对一专属定制:各阶段的学生适用
基础提分班:零基础/中等篇下(400分以下)
精品抢分班:中等生(400-500分)
高分冲刺班:优等生(550分以上)
3.授课方式
面授课
4.适合学生
高三复读学生
基础生
要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的保证不在步骤上失分必须拿到满分,对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和拔高题。
篇科生
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、能解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,做一道题,会一类,通一片,对那些错的题日要纠错重新做一遍。
拔高生
拔高生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合拔高题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
何静 语文教师
主讲高中语文,注重“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”三个维度的充分整合,注重对学生的能力培养,善于激发学生的创造性思维,实现了教师的角色转换、课程与教学的整合,让学生参与教学,让课堂充满活力,所带学生涨分30-50分。
袁强 数学教师
18年教龄,12年高中全日制班教学经验,深受学生和家长欢迎的高中数学大神“强哥”。对高中数学教材和高考都有深入研究,准确把握高考考点,擅长高考题型整理与归纳。针对性的教学,让学生更自如掌握和运用;将复杂的问题逐步分解!
田心仪 物理教师
9年初高中物理班课教学经验,深入研究中高考考纲考点。课堂风趣幽默、生动形象,通过过关方式提高课堂效率,注重学习动力的激发和学习习惯的培养,帮助众多中高考学子取得骄人的成绩。