教学优势
坚持“以学定教,构建适合,发展才是硬道理”的办学理念。各项工作围绕主线建立依法治校体系
两个安全
教学管理安全承包制,后勤管理安全承包制。
三大保障
全封闭管理,校级领导,班主任,任课教师24小时不间断无缝隙值班,宿舍管理,门卫保安专人管理
四项文化
自觉,奋斗,认真,创新。自觉可以培养学习力;奋斗可以培养进取力;认真可以锻炼意志力;创新可以强化思维力
教师五关
备课关,独立承担备课,教研的能力
讲课关,驾驭课堂,启发式教学,分层教学,分组教学的能力
辅导关,具有辅导科学知识的能力和心理健康辅导的能力
考试关,具有熟练应用知识解答高考题,中考题,中高考模拟题的能力
育人关,具有学生思想品德教育,行为习惯养成教育,胜任班主任的能力
学生六惯
学习习惯(养成自觉学习的习惯)
质疑习惯(养成不耻下问的习惯)
适应习惯(具有抗挫折的能力和适应环境的习惯)
梳理习惯(善于整理知识,梳理方法,办事条理的习惯)
评价习惯(培养自我评价,互相评价的习惯,树立正确的世界观,人生观,价值观)
自律习惯(培养自我情绪控制,自觉遵守时间,遵章守纪的习惯)
教学七观
教育教学要遵守七个教学原则(科学性和思想性相统一的原则,理论联系实际的原则,启发性原则,因材施教原则,直观性原则,系统性原则,巩固性原则)
八无校园
学生进入校园,一律无烟头,无网络,无手机,无干扰,无隐患,无霸凌,无外出
九星校园
规范资质,标准食堂,星级宿舍,独立操场,操作实验,培优补差,网络教室,校园监控,电脑阅卷
十清目标
校级目标班班清,班级目标科科清
科目目标题题清,题型目标方法清
方法目标人人清,年度目标月月清
专题目标周周清,作业目标日日清
知识目标节节清,反思目标组组清
1.专职班主任全天候陪伴;
2.专职心理学教师随班进行筛查与心理辅导、一对一心理疏导,
3.帮助学生制定学习计划,提高时间利用率;
4.及时沟通任课教师课上和课后学习情况;
5.定期进行学情分析
6.每周总结本周问题,科学规划下周学习
7.建立“导师制度”;
8.根据考试节点定期召开学生家长会。