课程设置
全科辅导,补差培优
开设班型
一对一;小班;中班
分班依据(学生选择好班型之后开始分班)
入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班
入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整
上课方式
面授课
适合学生
高考成绩不理想的学生;想要提高应试技巧的学生
1.入学检测
入学对学生科目进行全面检测,找出问题所在
2.定制方案
根据学生存在的问题和个性特点,定制出适合学生的提升方案
3.正式授课
匹配好老师,根据定制的辅导方案,查缺补漏,夯实基础
4.课堂监督
课堂全方位监督,学习效果透明,每天和家长反馈学习情况
5.达成效果
定期检测,全科学情分析,达成稳步上升
07:20-07:40 听力练习。
07:40-08:40 对前一天的知识点进行默写背诵,回流复习,克服遗忘。
08:50-09:30 第一节课,学科基础知识点系统化讲解。
09:40-10:20 第二节课,根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧。
10:30-11:10 第三节课,学科基础知识点系统化讲解。
11:20-12:00 第四节课,根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧。
13:30-14:00 午自习,对周月考当中的错题进行归纳、总结、分析。
14:10-14:50 第一节课,学科基础知识点系统化讲解。
15:00-15:40 第二节课,根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧。
15:50-16:30 第三节课,学科基础知识点系统化讲解。
16:40-17:20 第四节课,根据学科讲解例题,传授解题思路和技巧。
17:30-18:10 答疑课,科任老师在办公室为学生进行一对一答疑。
19:00-19:30 晚自习开始,背诵默写当天知识点,并巩固19:30-21:30 完成当日作业并将错题进行订正。
21:30-22:00 当天知识点及解析题型的方法回流复习。
22:00以后根据完成情况回寝室休息。
第一,放平心态
有些学生在复读的时候给自己太大的压力,压力太大的话,会导致自己的情绪容易崩溃。其实,高考只是一次考试,只是一个人生的方向,没有必要将其看得太重,更没有必要非得让自己考一个很好的成绩,应该放松下来,给自己营造一个宽松的环境。
第二,按时休息
很多学生有晚上学习的习惯,其实这样会影响学习的效率。因为人的精力是有限的,你在晚上学习,在白天的精力就会不好。为了能达到好的学习效果,还是集中精力,充分利用好白天的时间,将所有的精力都投入到学习中,用最佳状态学习。
第三,按时吃饭
有的学生学习非常刻苦,达到了废寝忘食的地步。但是你要明白这样的一个道理,只有好好吃饭,才有好的体力和好的精力去学习。如果不能按时吃饭,大脑就会缺少养料,会导致头晕的现象发生。