招生对象:初三学生
开设班型:一对一辅导
班级选择:根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习!
每日合理作息:营养搭配、适度锻炼、互动课堂、自习答疑、沟通反馈
教学方式:面授
授课内容:直击学科核心内容,节省学员学习时间,提高学习效率
课时规划:为学生制定合理的学习计划,确保学习进度科学、紧凑
教学质量:围绕课程重难点,中高考考点定期深入教研,逐个击破
教学水平:历经层层选拔,严选师资团队,精心雕琢课程每个细节高
标准验收:超高验收标准,确保项目无BUG,流畅运行
1.复习方法不当:
考生对各的复习无计划,复习效率较低,因为很多内容是学习过的,存在上课“不想听”、“只看不写”、“只想不做"等眼高手低的不良复习习惯。
2.基础知识薄弱:
一些考生对于各的基本概念掌握不扎实,相近概念混淆不清,不能正确理解和熟练运用,导致一些模拟练习或考试基础题得不到该得到应该得的分
另外,有些考生对一些基础知识的梳理能力不强,缺少梳理和归纳知识的基本方法,导致基础不牢。中考备考无论怎样复习,都必须要经历一个对旧知识的梳理过程,关键是梳理的形式怎样?如何有效梳理?怎样通过梳理提升知识的理解能力与思维平?
3.答题缺乏规范:
复习课中,一些练习或模拟试卷的答题不规范,经常失分,未能做到有求必应、有问必答。
比如科学平时不注意运用语言规范解答问题,不能把实验步骤有条理的写出,造成失分较多。不会用书中的语言进行答题,答题缺乏专业指导用语。有的学生不能按要求代入数据和单位进行运算,出现单位换算错误及计算的错误,有的学生书写潦草,涂改随便,评卷教师看不清难给分。