从疫情走出,我们又重新走进新生活,日子有驻足,有目标,有希望,也有春光下的承诺
春风和煦,静沐暖阳......
是,我们在春天了,没错!
·要求:
1. 人物与环境刻画,表现方法及构图方式不限。
2. 人物组合不少于三人,人物姿态完整。
3. 画面力求生动、丰富、完整。
4. 考生可根据报考专业进行表达。
专业二: 艺术设计、城市艺术设计
科目: 综合设计
·题目: 时间方向
关于“时间方向”,哲学家、心理学家、生理学家、地理学家、物理学家、数学家等有过多种表述。
ChatGPT是这么表述的:
时间是沿单一方向向前流动的概念。换句话说,时间是不可逆转的,它会从过去、现在和未来移动。这个概念是我们对世界体验的一个基本方面,也是因果关系概念的基础,即过去的事件导致现在和未来的事件。时间的方向也与熵的概念有关,熵是系统中无序或随机性的量度。
热力学第二定律指出,封闭系统的总熵总是随时间增加,这是时间之箭的表现。这意味着随着时间的推移,系统往往会变得更加无序和混乱,并且不可能逆转这个过程并将系统恢复到原来的状态。综上所述,时间方向是指时间向前发展且不可逆的概念,熵随时间的增加是这一方向的一种表现形式。
·要求:
1. 根据提供的资料内容,以艺术家和设计师的思考视角,理解时间方向的意义,并将此理解以视觉化表达。
2. 表达方式可多样化,既可以将概念抽象凝练进行造型表达,亦可将概念扩展推演进行再设计。
3. 表现方法不限,自主进行构图和版式安排,不需文字阐述。
专业三: 建筑学
科目: 造型基础
·题目:静物非静物
以水果、花卉、手机、玩具、桌子、椅子为内容,自由组合一个富有情调的画面。
·要求:
1. 以色彩表现。
2.与基础静物写生有所不同,在此强调了主观性的画面布局、空间构成以及色彩关系。
3.画面至少体现出以上提示内容中的3种类别。
科目:设计基础
·题目: 诗意的建构
斗拱是中国传统建筑最具代表性的建筑构件。通过多根木料之间的棒卯、穿插、叠合,实现了层层出挑的飞檐,使建筑物显得更加优美、壮观。斗拱这一独特的构件,体现了结构力学与建筑美学的完美结合。
美国著名学者弗兰姆普敦认为,建构与结构、材料、技艺相关联,除了通常的结构作用之外,建构还能呈现一种结构的诗意,“这里所指的不是对结构的机械性能的展现,而是一种潜在的对结构的诗意呈现一种制作和揭示的行为。
·要求:
请认真阅读以上两段话,分析其重点,结合个人的理解,用若干根方木棍相互搭建一个能体现“榫卯、穿插、叠合”特征的立体构筑物,并用不超过50字来描述“诗意的建构”。构筑物以透视图表现,表现形式为素描。
1. 方木棍长度无要求,为抽象几何立体造型,材质应有适当表现。
2. 构筑物中要有比例人作为尺度参考,考虑人在构筑物中的行为体验。
3. 背景留白,不得出现要求以外的物品
专业四: 艺术学理论、艺术与设计管理(中外合作办学)
科目: 专业基础
·题目: 我的导览手册
一、背景
上海博物馆正在举办“从波提切利到梵高”展览,展出时间为2023年1月17日--5月7日,展览展出了自欧洲文艺复兴到后印象派四百年艺术史名作。
二、内容
请根据你所学习的《美术鉴赏》教材,选取8件欧洲艺术史中的名家名作,以上海博物馆正在展出的展览“从波提切利到梵高”为题,重新策划展览,并编写、设计观众导览手册。
三、要求
1. 用四开考试纸设计一个导览手册折页,开本和折法自定。
2. 导览手册上应有如下信息:
A. 展览信息
B. 导览前言,约400字
C. 8件导览作品内容,包括每件作品的小构图、尽可能的作品信息(含作品名、作者、国别、创作年代、收藏地等),每件作品附100字作品说明
D. 你认为导览手册上其他需要观众了解的信息
3. 只能在试卷考生信息二维码面进行作答,反面有任何内容视为废卷。
4. 考试结束后须展开卷面进行试卷展示并拍照交卷。
科目:综合素质考核
·题目: 我是导览员
·要求:
根据你在“专业基础”考试中完成的展览策划和导览手册,向观众介绍这个展览。
专业五: 书法学
科目: 书法创作
考题1
·内容:
万卷古今消永日
一窗昏晓送流年
·要求:
1. 按照考题内容,以行书或草书完成对联创作一件。(答题纸不要裁剪)
2. 考题内容全部书写,答题纸上不要书写与考题内容无关的文字。不落名款、不钤印。
3. 尽量使用繁体字。
考题2
·内容:
锤 文 鹏 讲 其 墅 匾 渊 儿 骥
常 国 句 帘 筋 宁 桥 实 四 勤
·要求:
1. 按照考题内容及文字顺序完成正书创作一件。
(楷书、隶书、篆书,任选一体)
2. 考题内容全部书写,答题纸上不要书写与考题内容无关的文字。不落名款、不钤印。
3. 尽量使用繁体字
复 试
一、 造型艺术:
1. 素描
2. 色彩
头像,女青年
二、 中国画:
1. 素描
女青年线性半身像
2. 专业写生
水墨女青年全身像
三、 文物保护与修复:
1. 绘画基础
敦煌57窟文殊菩萨临摹
2. 美术鉴赏
(1)简述泼墨仙人图作者生平以及艺术特点(不少于200字)
(2)达利 记忆的永恒简述作者生平以及艺术特点(不少于200字)
(3)简述抽象表现主义(不少于200字)
(4)简述书画同源(不少于200字)
(5)论述题
请举例介绍中外修复机构(至少三个)并说明中外修复理念的共同与不同之处(不少于800字)
四、 实验与科技:
命题创作《未来世界》
五、 城市艺术设计:
科目:设计基础
·题目:
《生活与设计》杂志封面设计
·介绍:
《生活与设计》杂志是一本以文字和丰富照片介绍吃、住、行、家居等各种现实生活场景与设计事例的杂志。本杂志力求把握当下生活设计热点,以高端的视野为国内外的读者提供一流的资讯。
请为《生活与设计》杂志设计封面。
·要求:
1. 要求画面必须包含“生活与设计”五个文字,以及下方的三个图形元素。
2. 绘画与设计工具不限。
科目:命题设计
·题目:
·要求:
根据以上材料,以你的理解完成一个设计作品。
1.完成一个产品设计或一个装置设计
2.以四格连环画的形式描绘你所设想的未来生活方式
3.完成一副未来城市空间设计或城市场景
六、 艺术设计:
科目:设计基础
·题目:《假象》四选一
·背景:
培根形象地把科学发展的障碍比喻为“假相”,他把这样的假相归结为四个。
“四假相”说更深入地分析了传统科学观赖以生存的心理根源和社会根源。
“种族假相”指人性的缺陷,大致相当于希腊人所说的“人是万物的尺度”和现代人所说的“人类中心"论。按培根的说法,人的感性和理性都以人为尺度衡量外物,缺乏科学所需要的中立态度和客观性,因而导致主观与客观相混淆的错误。
“洞穴假相”是个体差别造成的缺陷,每一个人都周于自己所处的“洞穴”因个人立场、观察角度、思维方式、成见等不同而产生的主观性、X险性,就是这样的洞穴,好比我们中国俗语所说的“坐井观天“。
“市场假相”指语言立往中产生出的误解。有的语言有其名而无其实,有的语言虽然表示实在,但定以不精确,含义模糊,使用不当,这些都会产生混乱,语言的混乱又会产生思想的混乱,使人是非不分,真假难辨。这相当于现代分析哲学所要消除的“语以的混淆”
”剧场假相”指各种哲学体系以及流行理论造成的错误。培根把历史上的哲学和思想比作舞台上演出的一出出戏剧。
他把历史上的理论体系归结为三类。
第一类以亚里士多德逻辑体系为代表,它从较少事实取出较多的事实,以X概全,从个别推导一般,强迫让一切事实符合个别原理。培根把这一类理论称作诡辩派。
第二类理论是培根所说的“经验派”,它建立在少数狭隘和瞪昧实验之上,这种理论似乎具有实验证据但这些证据是不可置信的、徒然的,具有很大的迷惑性和危险性,比如,炼金术就是这样的学说。培根生活在自然科学写伪科学开存的时代,他虽然没有直接批判伪科学,但他对狭隘经验的批评包括了对伪科学的揭露。
第三类是经院派,他们从信仰和幻想出发,把自然科学与神学疑合在一起,建构荒诞的自然哲学体系。培根要求把科学与信仰分开,他说:“把只属于信仰的东西归于信仰,乃是很合宜的。
·要求:
1. 仔细阅读考题内容,理解后进行绘画表达。
2. 绘画表现语言、技法、风格及工具媒介不限。
3. 在卷面上作出200字以内的文字阐释。
中国美术学院
初 试
招生专业:美术学与设计学类
考试科目:素描
·考试时间:2小时
·考试试题:人物胸像写生
·考试要求:
1、根据提供的照片,进行人物胸像素描写生。
2、构图完整,比例准确,关系协调。
3、卷面上不得做任何标记、标识。
4、绘画工具材料:铅笔、木炭条、碳精条任选,四开素描纸1张。
复 试
一、 图像与媒体艺术类:
1. 色彩
·答题时间:2.5小时
·分值:100分
·题目:《火车进站》
图片所示为卢米埃尔兄弟于1895年拍摄的黑白纪录短片《火车进站》。2020年工程师运用AI神经网络技术对该片进行了图像与色彩修复。
请以色彩默写的形式,将该图片转绘成暖色调场景,通过色彩表达出空间构成与影调氛围。
·要求:
(1) 需严格按照图片所示进行色彩转绘
(2) 画面为横构图。
(3) 色彩关系和谐,空间关系准确。
(4) 绘画材料限用:水粉、水彩或丙烯。
纸张,四开素描纸1张
2. 命题创作
·答题时间:2.5小时
·分值:100分
·题目:《无尽旅途》
用蒙太奇的手法表现,创作你从车厢内向窗外看的状态同时表达车内和车外的场景。
3. 速写
·答题时间:1小时
·分值:100分
·题目:《连续动态》
默写青年坐着穿鞋,站起来,再行走的动态
二、 设计艺术类:
1. 色彩
·答题时间:2.5小时
·分值:100分
·题目:《窗外的春秋》
推开一扇窗,看到户外春天田野起伏的变化,树在风中摇曳,水塘中倒影着蓝天泛起层层波光。
根据以上文字描述,在一张试卷上完成关于春天和秋天的风景画。
画面须包含元素:窗、田野、树木、水塘、天空(不少于三个元素)。
·要求:
(1) 春天的风景画以写实的方式表现,秋天的风景画以抽象或归纳的方式表现。两幅画之间需体现出不同的色彩变化和从具象到抽象的视觉演绎。
(2) 画面竖式构图,分上、下两个画面完成。
(3) 绘画工具:水彩,水粉,丙烯任选。
·纸张:四开素描纸1张。
2. 速写
·答题时间:1小时
·分值:100分
·题目:
考生根据提供的图片描绘一张“红蓝椅”写生。
考生通过照片中对“红蓝椅”的结构形体和造型的理解,完成另外一个角度的默写。
·要求:
(1) 构图完整,造型准确。
(2) 在一张试卷上完成两幅作品
(3) 绘画工具,表现形式不限。
·纸张:四开素描纸1张。
3. 设计创作
·答题时间:2.5小时
·分值:100分
·题目:《手机X系世界》
手机不但是人们重要的移动通讯工具,也是了解世界、联系世界的窗口,曾被誉为20世纪最伟大的发明之一。考生结合自己未来的专业兴趣,完成一副设计创作。
·要求:
(1)创意新颖,构思巧妙,画面构图完整并反映出手机的形体或含义。
(2)画面竖式构图
(3)创作手法,表现形式,绘画工具不限
(4)纸张:四开素描纸1张
三、 造型类考题:
1. 色彩
·要求:
根据黑白静物照片转化为彩绘
2. 素描
写生,半身像
3. 速写
默写工地场景的三个建筑工人,一个坐姿、两个站姿,站姿的两人呈交谈状态。要求有生活气息。
鲁迅美术学院
一、 造型类考题(省内):
1. 素描
2. 色彩
二、 设计类考题(省内):
1. 素描
·题目:《静物组合》
·要求:
(1) 以图片提供的静物有意识的自由组织画面,完成一张素描作品
(2) 可有刻意的调整物体大小、角度、比例关系、光源方向,但不可增减物品种类和数量
(3) 写实刻画,构图完整,形态严谨,造型准确,表达充分,整体感强
(4) 限黑色铅笔,炭笔表现
(5) 横幅使用试卷,条形码在左侧
·时间:3小时
2. 创意设计
·题目:《纸杯的重构》
·要求:
(1) 请以“纸杯”为基本元素展开联想,并通过以下一种或多种构成语言进行表达与重构,从而形成一幅兼具叙事性和形式美感的设计画面。
①重复
② 弯曲
③折叠
④旋转
你可以对纸杯内部和外部的内容元素进行设定
(2) 尺寸:30cmX30cm
(3) 画面为彩色画面,限使用五种以下颜色(黑白除外)。
(4) 限水粉、水彩、马克笔、彩色铅笔表现。
(5) 画面中不允许出现任何语言文字或数字。
(6) 横幅使用试卷,条形码在左侧。
·时间:3小时。
三、 设计类考题(省外):
1. 素描
·题目:《静物组合》
·要求:
(1) 以图片提供的设计师产品:“酋长椅”、“情人打字机”、“柠檬榨汁机”为元素有意识的自由组织画面,完成一张素描作品。
(2) 可有创意的调整物体大小、角度、比例关系、光源方向,但不可增减物品种类和数量
(3) 写实刻画,构图完整,形态严谨,造型准确,表达充分,整体感强。
(4) 限黑色铅笔、炭笔表现。
(5) 横幅使用试卷,条形码在左侧。
·时间:3小时
2. 创意设计考题
·题目:《声音可视化》
·要求:
1. 请根据以下内容展开联想和想象,选取相应元素进行图像化的诠释和表现,形成一幅兼备叙事性和形式美感的设计画面。
①自然的声音
②社会的声音
③内心的声音
2. 尺小:30cmx30cm
3. 画面为色彩画面,限使用五种以下颜色(黑白除外)。
4. 限水粉、水彩、马克笔、彩色铅笔表现。
5. 画面中不允许出现任何语言文字和数字。
6. 横幅使用试卷,条形码在左侧。
时间:3小时
四、 造型类考题(省外):
1. 素描考题
2. 创意色彩考题
湖北美术学院
一、 造型类考题:
1. 色彩
2. 素描
3. 速写
一次难忘的捐赠(2.25考题)
公交车上的让座(2.26考题)
路灯下的环卫工人(2.27考题)
青年在图书室里(2.28考题)
·纸张要求:8开,要求两人以上
天津美术学院
初 试
1. 素描
·考试日期:1月13日9:00至9:40
·考试时长:40分钟
·考试题目:
犀牛是世界上最大的奇蹄目动物,体肥笨拙,皮厚粗糙,并于肩腰等处成褶皱排列,头大而长颈短粗,长唇延长伸出,头部有实心的独角或双角。请选取犀牛的某个局部进行默写,采用素描的形式进行刻画表达。
·考试要求:构图、角度、表现风格不限
·考试工具:限用黑色铅笔或炭笔完成
2. 创意速写
·考试日期:1月13日9:40至10:10
·考试时长:30分钟
·考试题目:犀牛在野外中的场景
·考试要求:环境或背景可依据构图的需要主观添加,表现风格不限。
·考试工具:限用黑色铅笔或炭笔完成
·注意:素描、创意速写在一张素描纸的同一面完成,上下或左右布局均可。
复 试
一、 绘画类考题:
绘画类色彩(满分100分,时长2小时)
绘画类素描(满分100分,时长1小时)
绘画类命题创作(满分50分,时长1小时)
1. 色彩
2. 素描
3. 命题创作
·考试题目:《停留在过往中.....》
请考生仔细阅读考试要求,借助物象和图形的方式,阐释出对“过往”的理解,并用视觉图像进行表达。
·考试要求:
(1) 考试要求横向使用,在右半部分完成;
(2)完成一张创作草图,合理构图,尺寸不限;
(3) 画面中的主要构成元素必须包括红绿灯、斑马线、保亭、树木、人物,根据创作表达进行巧妙构思;
(4)单色或着色不限;
(5)文字说明写在右半部分空白处,与画面构成相得益彰。
二、设计类考题:
设计类色彩(满分100分,时长2小时)
设计类素描(满分100分,时长1小时)
创意设计(含设计分析)(满分50分,时长1小时)
1. 色彩
2. 素描
3. 创意设计
考试题目:《融合》
请考生仔细阅读考试要求,借助物象和图形的方式,阐释出对“融合”的理解,并用视觉图像进行表达。
考试要求:
(1) 试卷要求横向使用,在右半部分完成
(2) 完成一张创作草图,合理构图,尺寸不限
(3) 画面中的主要构成元素必须包括灯塔、玻璃器皿、植物,根据创作表达进行巧妙构思
(4) 单色或着色不限
广州美术学院
一、 美术类考题:
1. 素描
·题目:男青年头像,照片模拟写生
2. 色彩
题目:人物头像,照片模拟写生
3. 速写
题目:男青年坐姿,照片模拟写生。
二、 设计类考题:
1. 设计速写
·要求:
(1) 参考图片内容 “水瓜”,研究其组织结构和局部细节,结合个人理解和想象,画出该物品的5种不同的形态。
(2) 构图合理生动,具有一定的设计意识和表达能力。
(3) 画面整体感强,主次分明,重点突出。
(4) 铅笔、炭笔、钢笔、签字笔等自选,不得使用黑色以外的其他颜色的绘画材料。
·时间:1.5小时
2. 色彩表达
·要求:
(1) 以图片内容“水瓜”作为主体元素,在设计素描的形态描绘基础上,完成2幅色彩表达画面,其中1幅是暖色调,另1幅是冷色调。
(2) 可根据画面需要,自行搭配背景颜色,不得添加其他物品。
(3) 色调明确,关系协调目富有变化,体现良好的色彩表现能力。
·时间:1.5小时
3. 创意设计
·题目:《生态平衡》
·内容:
生态平衡,是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。在自然界中,不论是森林、草原、湖泊,都是由动物、植物、微生物等生物成分和光、水、土壤、空气等非生物成分组成。每一种成分并非孤立存在,而是相互联系、相互制约,生态系统的平衡是大自然长期建立起来的动态平衡,一旦失衡或是被打破,容易造成严重的后果,并且很难重建。因此,我们要尊重自然、顺应自然、保护自然,探索人与自然和谐共生之路。
根据题目及上述内容,理解生态平衡的意义,充分发挥想象进行创意表达。
关键词:灯泡、汽车、望远镜、城市、植物、动物、微生物、阳光、水、空气。
·要求:
(1) 在试卷纸左边完成不少于3幅设计过程草图,及不少于200字设计说明,在试卷纸右边进行深化设计,完成正稿。
(2) 正稿画面须包含不少于4个关键词元素,关键词元素可通过具象或抽象去四元素自由组合,表现形式不限。
(3) 符合题意、创意新颖、视角独特、版面布局完整,展现一定的创意表边。
·时间:3小时
四川美术学院
一、 造型类考题:
1. 素描
试题:石膏像照片模拟写生
2. 色彩
试题:静物照片写生
3. 命题创作
题目:《AI时代》
科技迅猛发展,人工智能(AI)逐步参与到人类社会活动的方方面面,请展开丰富的想象,描绘人类与AI一起生活、工作或学习的场景。
二、 设计类考题:
1. 造型综合
2. 设计综合