1.高考作文对比手法:把两种完全相反的事物或某一事物相对立的两个方面进行比较。对比是写作手法也是一种修辞方法。如高尔基的《海燕》就用了这种方法。在暴风雨中,海燕像黑色的闪电骄傲而勇敢地飞翔;二套笨的企鹅则四处躲藏。通过对比,比出了崇高与卑下,伟大与渺小,海燕的形象更为光辉夺目、撼人心魄。
作用:突出被表现事物的某一特征,加强文章的艺术效果和感染力,给读者留下鲜明深刻的印象。
2.高考作文借景抒情手法:带有强烈的主要感情去描写客观景物,将自身想要抒发的情感寄托在景物之中。也叫作寓情于景或情景交融。如马致远的《天净沙·秋思》,通过9种景物以景托情,寓情于景,在景情的交融中渲染一种凄凉悲苦的意境。
作用:做到情景交融,一方面增加了文采,使文章充满诗情画意;另一方面使感情更加富有感染力。
3.高考作文衬托手法:以一些次要事物为陪衬来突出主要事物,常常与对比放在一起使用。有两种形式,分别是正衬和反衬。如《爱莲说》中的菊花是正衬,牡丹是反衬突出莲花高洁的品质,表现作者对莲花的喜爱。
作用:突出主体,使之形象鲜明,给人以深刻的印象。
(1)引用名言警句
引用名言警句可以突出主题,表现出你的思想深度和文化内涵。例如:“古人云:‘不积跬步,无以至千里。’我们也应该珍视每一次努力,坚持不懈地追求自己的梦想。”
(2)提出问题或引发疑问
提出问题或引发疑问可以引起阅卷老师的思考,从而引起他们的兴趣。例如:“我们生活在一个信息爆炸的时代,但我们是否真正了解信息的本质?”
(3)叙述事实或背景
叙述事实或背景可以为作文打下基础,使读者更好地理解你的观点。例如:“随着经济的发展,环境污染问题越来越严重,我们应该如何保护环境?”