1、诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马徽赏识,连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年。
那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。
为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。
于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒,但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心,更器重,对他的教育也就更毫无保留了。
而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力,他终于成为了一个上知天文,下识地理的一带饱学之人。
2、西晋时的左思出身寒微,自幼反应迟钝,长得丑,又讷于言辞。
学书法、弹琴,都没有学成。他父亲对朋友说:“这孩子智力差,笨。”左思很不服气,发奋学习,以勤补拙。
他着手准备《三都赋》,吃饭、走路想的都是文章。连家中茅厕里也放着纸笔,一旦他琢磨出了好句子,便随时记下。
当时,在洛阳任职的才子陆机也在准备《三都赋》,听闻此事,讥笑说:“这里有个丑八怪想写《三都赋》,他写的文章只配给我盖酒瓮。”
左思毫不动摇,并请求担任掌管国家图书典籍的秘书郎,借机苦学苦读。他日积月累,终于花了十年时间写成了《三都赋》,达官显贵竞相传抄,一时“洛阳纸贵”。
1、山河间的实际步履,使一切伟业都变成了寻常风景,因此也使我们变得轻松。人类本应把一切都放下,放在山河之间。因此我们也就找到了终点,价值的终点和生命的终点。
2、一切伟大的艺术,都不只是呈现单方面的生命。它们为观看者存在,它们期待着仰望的人群。一堵壁画,加上壁画前的唏嘘和叹息,才是这堵壁画的立体生命。
3、醉心于水墨丹青里的江山如碧,金丝锦绣下的繁花如缀,浴火新焠后的玉瓷青花,演变至今,底色未变,底蕴却更为丰富深厚。
4、梦想就像是一粒种子,埋藏在人的心灵深处,即使埋藏数百年,也终蕴藏生的期望,只要你不断努力奋斗,这粒种子就会发芽,开花,为你展现最美的姿态。
5、珍爱青春,努力奋斗,让青春成为我们生命中最耀眼的火花,用双手描绘人生的画卷,去谱写一首壮烈美丽的青春之歌!