重复耳听法
这个方法就是多听,选择你想背诵的课文,通读几遍,然后开始背诵几遍,
如果很简单,孩子就能很容易地背诵。如果有困难,他可以录下他背诵的演讲,睡觉前听好几遍,早上起来听好几遍,
如果你多听几遍,就会自然而然地背诵出来,孩子就不会觉得难以承受。
这种方法在英语中也很有效。
画图法
当我和孩子们朗诵诗歌时,很喜欢用画画的方法,画的不一定要好,只要能画出来就行了。
当我们一起背诗的时候,通常带两本图画书,我画我的,孩子们画孩子们的,孩子们通常画得比我好,经常嘲笑我的画,但是没关系,画得越好笑,记忆越深刻。
通常画诗词我会画4幅,每一句都是一幅画,边画边念,就这样画着画着这诗词就可以背下来。
课文也是,如果感觉课文的图片很强,可以多画几张图片,几张图片串在一起就是整个课文了。
1、抄诵法:俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。
2、时空法:记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
3、人物法:记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。
4、情境法:创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。
5、情节法:掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。