1、优先关注“阿拉伯”(关注历史年代和数据)
历史选择题的阅读,快速准确提取信息是最重要的能力。历史选择题中的“阿拉伯”数字是很容易看到的信息。在一大堆汉字里面找到找到阿拉伯数字还是是很容易的。
历史选择题中的“阿拉伯”数字往往就是解题的关键,就是解题的钥匙。因为历史选择题中的“阿拉伯“数字,不是年代,就是与答案有关的数据。
2、“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)
大家知道在汉语言的表达中,标点符号占重要地位。这里的“穿衣”就是指括号和书名号。括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息,书名号的出现意味着材料的出处已经告诉。
材料的出处了解了,材料的作者、作者的立场等许多问题就得到解决。“戴帽”这里指的是引号,历史选择题中出现的引号,要么就是关键信息,要么就是强调的学科术语。在材料中运用标点符号的知识,进行快速解题是一种综合能力的体现。
3、绝对化的选项一般错误
4、省略号后有答案,否则也会被省略
5、抓大放小抓主流,有全集时不选子集
6、矛盾的互补选项中必有一个是答案
7、答案一般是主流,陌生选项不靠谱
8、看见什么选什么(题目考察的是历史现象)
9、看见什么不选什么(题目考察历史本质、规律、特点)
1、明确选择题的基本构成
任何一道历史选择题都包括三个要素,也就是题干、题肢和正确答案。题干就是题目中的主干部分和设问部分,它限定了答案内容、答题思路和隐含了答题信息,正确答案必须要以此作为依据。题肢就是选择题的备选项,一般历史的选择题题肢以A、B、C、D的形式体现,四个选项中一般要把握三个层次,也就是题肢本身是否正确,这个题肢是否符合题意,最后就是题目的正确答案。明确了这些我们解题才会有方向,也能为准确解答做好基础。
2、熟读教材,落实教材
很多同学在做完题目之后就会大发感慨,历史花费的时间很多,也看了不少书,但是就是做不出题目。这是因为看了书不代表就是熟悉了教材,要在熟读教材的基础上,落实教材,那么,要怎么落实教材呢?一是结构法,也就是抓住课文的主题,然后系统、细化的落实教材内容;二是比照法,也就是同类事物一般有相同的影响因素。这样能够使我们对历史知识的掌握既系统又细化到位。