1、数学竞赛全称为全国中学生数学奥林匹克竞赛,由中国数学会和中国科学技术学会共同举 办。
2、物理竞赛物理竞赛全称为全国中学生物理奥林匹克竞赛,由中国物理学会和中国科学技术 学会共同举办。
3、化学竞赛化学竞赛全称为全国中学生化学奥林匹克竞赛,由中国化学会和中国科学技术学 会共同举办。
4、生物竞赛生物竞赛全称为全国中学生生物学奥林匹克竞赛,由中国动物学会、中国植物学 会和中国科学技术学会共同举办。
5、信息竞赛信息学竞赛全称全国中学生信息学奥林匹克竞赛,由中国计算机学会组织开展。
1、关注特招的学生。包括但不限于想要参加强基计划、综合评价、少年班、丘领班、英才班、港澳招生等特招路径的高三及低年级考生。越好的高校特殊招生比例相对越高,想报考顶尖高校,有竞赛经历以及奖项加持是绝对的加分项。
2、兴趣爱好使然。常言道,兴趣是最好的老师,尤其是竞赛学习,过程艰难且枯燥,如果孩子自身没有兴趣很难坚持。
3、课内知识学有余力。大多数竞赛生的最终目标是:竞赛和课内成绩都需要取得好成绩。竞赛生学有余力的标准是什么呢?课内综合成绩排在学校前10%+每周有8小时以上空余时间。
4、该科目所需能力突出。
五大学科在能力需求方面倾向不同。
想投身于数学竞赛的同学最好有一定的竞赛基础,熟悉竞赛不同的思维模式,或者数学成绩非常拔尖,目标清北华五,学有余力,更重要的是要对数学有着浓厚的兴趣,善于钻研,对快速学习和分析能力要求很高。
物理竞赛的思维难度、知识难度也很大,与数学接近,但不像数学对基础有一定的要求,投入产出比很高,对考试技巧和计算能力要求很高。
化学竞赛对思维的要求比物理又略低一点,但是对于知识记忆能力的要求明显强于物理,对记忆力、分析能力都有较高要求。
生物竞赛需要记忆大量知识点,对“记忆力”有极高的需求
信息竞赛是一个相对特殊的科目,它即要求一定的数学思维能力,也要求计算机语言的实际运用能力。信息竞赛需要经常上机,熟悉编程语言,学习算法,数学建模等,因此学习门槛比较高。