1、新高考“3+3”模式
在3+3模式下,语文、数学、外语是按照原始分计入考生总成绩,而选择的3门科目(生物学、物理、历史、政治、地理、化学选择3门)是按照等级赋分后再计入考生总成绩。
2、新高考“3+1+2”模式
在3+1+2的模式下,全国统一考试科目(语文、数学、外语)和首选科目(物理、历史)都是按原始分计入考生总成绩的,而选择的2门科目(生物、政治、地理、化学选2门)是按等级赋分后再计入考生总成绩。
原始分,也就是传统高考计分,只讲成绩,将考生的卷面分合计就可以了,就是实际的卷面分,学生成绩在那里,考多少分就是多少分,让人一眼就能看明白,所以优点就是直观,只反映学生的卷面得分情况;
赋分制重点在排名,是将所有考生的原始成绩,也就是卷面分进行高低排行,在排行过程中,将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级,并“赋予不同的等级分”。可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低,也就是学生所处等级,并不是考出来的成绩,最终学生能被哪个档次的院校录取,是由考生所在的位次决定。
①新高考等级赋分制能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题;
②新高考等级区间比例依据所在省往届考生的实际状况划定,符合省情;
③新高考等级赋分制能够保持考生每门学科成绩排名顺序不变,确保成绩转换的公平公正;
④新高考等级赋分制能够最大限度保证考生的成绩具有良好的区分度,满足高校人才选拔需要。