历史+地理+生物
把政治替换成生物也不错,因为生物是传统理科三门中最简单的一门,会背记的话基本就没有问题,考高分很容易。这种去掉政治的组合方式,比较适合不太能够理解政治原理的同学。
历史+政治+化学
历史和政治之间学科关联性较强,能相互促进。化学比较难学,所以该组合报考的人数不会太多,竞争压力一般。但两文一理组合,学科间差别较大,需要学生灵活调整学习思维。未来选化学的人会激增,想拿高分不容易。搭配化学,对专业选择作用基本可以忽略。
历史+政治+生物
这一组合在学习上都偏向于知识的记忆理解,学习的逻辑上关联度较高。这一组合适合文科思维有优势,文字表达能力和记忆能力强,逻辑思维相对不太强的学生,竞争压力不大,但是想取得高分有一定的困难。
以兴趣爱好为出发点
在实际生活中,大部分学生在高一并不能明确自己心仪的专业,这时候可以从学生的兴趣爱好出发。
学习从根本上讲,还是学生主观能动性的体现,兴趣可以更好地调动学生的学习积极性,并且也可以通过兴趣爱好的培养来确定大学要报考的专业。
以专业覆盖率为出发点
如果学生没有固定的专业要考取,就要充分考虑专业覆盖的问题,合理避免出现想学的专业因为限考问题不能报考的尴尬。
总体而言,物理是专业覆盖率最大的科目,而物理+化学+地理这个偏理科的选科组合,在专业覆盖率上可达99%以上。
以学校的优势科目为出发点
上面偏重学生的主观,以学校的优势科目为出发点则偏重客观因素,也是充分利用学生就读学校教学资源、师资力量的方法。
正如大学都有自己的王牌专业一样,高中院校也会有自己教学质量更好的学科,学生可以参照学校的优势科目来进行“3+1+2”的选科。
该出发点,更适合学习成绩处于中等水平的学生,因为这一水平学生的学习成绩更依赖于学校的教学质量。
学生要找准自己的出发点,找准了出发点,以出发点为基础才是合理的选择方法。切忌盲目跟风,人云亦云。