第一,适宜的办学规模。
办学规模就是开办学校中所具有的格局、形式和范围。办学的格局决定学校的组织结构和班次结构,办学的形式决定办学的方向和方式,办学的范围决定办学的基础力量大小和生员队伍的多少。
第二,科学的校园规划。
校园规划包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。三个方面在整个校园文化体系中具有不同的地位和作用,三者全面、协调地发展将为学校建构完整的校园文化体系。
第三、良好的教育装备。
教育装备是实施和保障教育活动的所有硬件、软件的统称,是学校建设和实施教学活动的物质基础,主要包括通用教育设备、专用教学设备、教育信息化及现代教育技术设备、办公及生活设备等。
第四、较高的信息技术配置。
好的办学条件,如果不是一个数字校园、智能校园,没有信息技术支撑的话,那肯定不行。信息技术用在学校用在哪里?一是用在管理服务上,第二是用在教育教学上,第三是用在教育科研上,实现信息技术和教育深度融合。
1、有组织机构和章程
学校设立时,必须建立较为健全的内部组织管理机构,如要有与学校教学任务相应的教研室、总务处、校长办公室等教学和管理机构以及管理人员;
要有章程,章程的具体内容,应当有本单位的名称、举办者、办学宗旨、教育教学的主要任务、管理体制及机构设置、教职工和学生参与学校民主管理的制度、财务管理制度、人事管理制度以及章程的修改程序等事项。
2、有合格的教师
在申请设立学校的时候,应当有可靠的合格教师的来源,能够通过聘任专职的或者兼职的教师来保证教育教学任务的完成。合格的教师,是指承担教学任务的人员必须符合教师法规定的教师的资格、条件,并取得相应的教师资格证书。不具备相应资格条件的人员不得从事教学活动。
3、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
教学场所及设施、设备等是指校舍、活动场地、教学仪器、设备以及教育教学所必需的图书资料等。