1、所有考试出错的考题,重新再做一遍,基础差的同学要经常检查自己对于知识的掌握程度,千万不要认为已经会了,就懒得去看,懒得去做,很多时候的丢分,都是眼高手低。
2、高考真题的使用在于发现高考考点,基础差的同学可以将这些考点归纳起来,对应做题,同时分析考点的解题思路,以这样的思维形成不同题型的做题模式。
3、高考最后的复习,枯燥,同学们可以找几个志趣相投的同学,组成复习小组,相互提问,就是帮每个人提高更多分数,这样的目的,就是让你不知道自己掌握知识怎么样的情况下,你的同伴可以随时提醒你,让你时刻能量满满,最重要的是互讲解做题的思路和步骤,加深记忆,对基础差的同学提升比较快。
1、高考前基础差,现状需改变。学习就是发现问题,然后去探索、解决问题的过程,当你认清自己时,你会发现自己的问题。从心态到各个学科缺少哪些知识点、什么题型还在失分,你必须清楚地了解。
知道这些问题,不让你沉浸在“我真没用”的情绪里,相反,这些问题和障碍,一一清除。知道你不稳定,更自我舒适、与老师和同学交流,我知道数学里还有很多公式我根本不懂、不记得,然后去重新整理基本公式和涉及的知识点。
2、通读问题类型。虽然高考比较灵活,但还是根据教科书,检查教科书的某些部分,是时候总结更多了。一堆问题中的很多书,分类一般是乱七八糟的。高考前,基础差,所以很赶,所以做题的时候,别想所谓的海战术,此时,如果找不到有效的方法。你高三的逆袭很可能是个笑话。
3、基础差需“补”,更多“未雨绸缪”。每次考试后高考前,根据具体情况分析错误、失分原因——寻找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;针对性加强专项培训——补漏洞。有时“修羊”为时已晚,我们应该“未雨绸缪”。记录学习问题,每天解决。高考前的模拟考试,也是一个好办法。
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