1、音乐教育:唱片业声音后期:如录音师、混音师、母带师等工作。
2、实用类声音后期:任何需要声音的项目,如电影、电视、广告、游戏、舞台剧等工作。
3、唱片业音乐制作:作词、作曲、编曲、乐手等工作,发展前景跟职业技能水平、出身和师承等有关。
4、现场台前演员等:例如歌手、乐手、DJ、舞者等工作。
5、声乐专业:影视/媒体/艺术/文化传播:电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作;出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
6、企事业单位:歌舞表演团体、合唱团、专业文艺团体、娱乐传播公司、经纪公司、广播电视局、医院(音乐治疗)等工作。
7、教育/培训/院校:学校教师、音乐理论研究员、文化宫,青少年宫教师、专职音乐教师,也可进入音乐理论研究院等工作。
音乐专业就业前景广阔。随着现代科学技术的发展,自然科学与人文社会科学日益相互交融,音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型(德育、智育、体育、美育全面发展)、综合型(具备多方面的综合能力)、创新型(具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力)的音乐人才。
探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式,是当前音乐教育面临的重要工作任务。
音乐专业的学生需要具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。