一模二模的成绩基本就是高考的成绩。
通过多年的经验和对中高考的数据分析,每一个高考学子的高考成绩,与其中考入学成绩对比分析,可以从中看得出,该考生的中考成绩在该市区的位次,与高考该生的成绩在该市区的位次,竟然有着惊人的相似。
当然,一模二模除极个别的考生有升升降降的少许波动外,百分之九十的考生挣脱不了这个神奇的怪圈。更神奇的是高考一模高考成绩也如中考成绩的各自位次相差无几。各地高考一模考试的时候,都是各市区教研室各科教研员。
根据历年高考试卷和全国各地名校的一模二模模拟考试试题,进行综合分析后,然后紧扣高考考纲的知识考点及考试范围进行命题。命题难度系数在4到6之间,意在选拔高材生,便于指导,增加冲刺名校段位的人选。
一模二模考试是第一次正式练兵,要掌握好每一环节的分寸,既不要打击大部分考生的情绪,加重其畏惧感,又不要让高材生翘尾巴,所以一模的成绩是真实的,基本接近高考成绩。在总结一模得失后,要查缺补漏,进入二三轮冲刺,第二次模拟考试。
一般情况安排在五月上旬,要求各科估题,补考点,模拟仿真试题,所以,二模的难度系数要小一点,提升考生的士气,让考试成绩提高一点。一模成绩的价值在于检验学生一轮复习中,对知识架构的完成情况。
高三的复习最重要的就是一模二模考试,可以说高三开学的时候,所有的复习都是为了这次考试准备的!
一模二模是一场高考诊断性的考试,通过一模二模,可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题:
一是学生学习的精神状态。学生是否全力以赴,学生是否聚精会神,学生是否顽强拼搏。
二是学生学习的时间分配。学习实践的利用,薄弱学科的时间投入,学科中花了多少时间在薄弱环节。
三是学生卷面的答题分析。高考各个题型的失分情况,基础题,中档题、能力题的失分情况,一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等。
可以说,得一模者得高考天下!一定要十分关注一模的排名,全省排名、全市排名、全区排名等等!不过,如果一模成绩不理想,还有第二次也就是唯一的机会,那就是调整自己的学习状态和方法,在二模的时候再检验一次!