1.通读全文,掌握大意。做阅读理解题一定要学会通过从整体上理解短文的大意及中心思想,领会出题人的意图。
切忌人为地将短文搞得支离破碎,逐词逐句地去感知材料,看一句或几句做一个题目,这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析,以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。
2.细审题意,获取信息。在审题时要弄清楚试题问的是细节(如人物、时间、地点);还是主题大意;是事实还是观点;是从正面问还是从反面问。
看清试题后,带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落,获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真地比较,以便作出正确的判断。
3.分层推理,正确答题。有些理解题可以直接从短文中找到答案,有些深层次的理解题在短文中找不到直接的信息点,要经过分析推理,从已有的信息链中判断文章的意思。
即应以短文中提供的间接信息点为依据,根据作者的意图,凭借你们自己的社会文化知识和生活经验,加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息,进行合乎逻辑的推理,从而确定正确的选项。
1. 调整心态,冥想阅读
考生的心理状态和心理状态对阅读理解有很大的影响。如果你的精神状态很好,心情愉快,一看到阅读材料,就可以立即进入角色,深入阅读,以便快速准确地找出答案;反之亦然。
2. 文本前的主题,文本与主题的结合
在高考中,文章后面的问题和选项反映了考试的要求,因此,考生应先考查阅读理解题,你知道什么是事实或细节,哪一个是论归纳推理问题。
3. 根据常识,巧妙的谬误
在阅读文章之前,考生应该先阅读文章后面的问题和选项,同时,我们应该所政治学、经济、文化、教育、军事的、历史、地理、物理、化学、生物学知识和一些生活经验和常识来判断选择、推理,排除可能性较小的选项,狭窄的所选择范围,提高答题的准确性,加快问题解决的速度。
4. 阅读速度,合理变动
在阅读理解过程中,学生必须摆脱两种误解:一是认为快速阅读会影响理解;二是如果你不懂每一个生词,你就不可能听懂全文。