高三提高成绩要提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。
高三的课一般有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂,增强听课的主动性。
现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。
此外还要作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。
高三提高成绩:自我限时——限时训练受益多
高考是个大系统,各科目是零件,加强限时 训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。在做章节练习时,对每一题分配相应时间,尽量在规定时间完成,最后才对答案,看自己完成练习的正确程度,查找自己知识掌握程度,快速发现自己问题所在,在最短时间内予以弥补或矫正。正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。
高考也好,其他考试也好,都是限时考试,因此在平时就做限时练习绝对是对考试有益的事情。
高三考前提高成绩要做好总结、反思与归纳
在复习的过程中,高三学生要做好总结,反思与归纳工作。当高三学生努力学习,成绩却无法提升的时候,这个时候就需要好好反思一下,是哪个环节出了问题。把阻碍成绩提升的障碍找到,高三学生才能提高成绩。每天晚上睡觉之前,高三学生可以反思一下,当天学习了哪些内容,有哪些不清楚的。第二天进行针对性的复习。进步的过程是不断总结,反思与归纳的过程。把这些都做好了,我们的成绩也就提升了。