可以!
这完全就是根据自身的努力决定。基础最重要,对于超常发挥的同学来说,它的各科基础知识点肯定非常扎实,并且各个知识点掌握的非常牢固,而且做题的效率也是非常高。
一般高考会出现以下情况:
(1)发挥着稳定的作用,高考成绩与普通高考成绩基本持平,这也是大家期待的结果;
(2) 非同寻常的发挥,高考分数比平时的分数高出50多分,这是许多家长和学生希望出现的分数;
(3) 不正常。高考分数比平时低50多分,甚至低100分。
“二模”考试后,老师和家长就要淡化考试的成绩,而更加重视学生心态的调整和考试的总结。
很多人恰恰相反,考完试,考得好了,骄傲自满,后面三个月的复习越来越浮躁,静不下心来复习;考得不好的,悲观绝望,一蹶不振,错失了二轮复习这个关键期,这两类学生都会在高考中吃大亏。
“二模”考试后,不要简单地把考试归纳为“考得好”、“考得不好”,而是要具体分析哪些科目考得不好,考得不好的是哪些章节的知识,是哪些题型,这些题目为什么做得不好,具体分析,找准问题,就要放平心态,在二轮复习中进行有针对性地弥补,最后起到提升成绩的目的。
从以往的情况看,多数学生的高考成绩都要高于“二模”考试的成绩,这是因为“二模”考试的试卷会模仿高考题,难度已经接近甚至超过高考的难度,但是学生复习的“火候”还不足,所以成绩还不理想,这个很正常,只要不放弃,不浮躁,沉着冷静,找准问题,有针对性地解决,就可以在最后100天“打一个翻身仗”,最后在高考中脱颖而出。