并不太高,要知道优师计划的根本目的就是,为了中西部欠发达地区定向培养教师,再加上不管是什么职业,其薪资待遇总是跟工作地区的经济发展程度成正比的。而教师本身就不是一个高收入的职业,更别说是在贫困地区的基层学校的老师了。
因此在优师计划的报考条件中有一项就是要求考生能够热爱教育事业、立志长期从教。因此考生如果只是看重优师计划分数线比较低的话,那么还是不建议报考的,因为一旦被优师计划录取后,是必须要签订协议以及按照协议服务的。
不签订协议的话,学校是要取消该考生的录取资格的。如果没有按照协议去服务的话,是要作为不良记录纳入征信的,而征信上有不良记录的话是会造成很多方面的影响。
不过正式因为优师计划毕业生需要定向去往中西部的贫困地区,所以国家在政策上也有相应的政策扶持。
在保障学生履约就业的编制、岗位等基础上,要确保优师计划师范生下得去、留得住、教得好、得发展。各地还要加强履约就业的优师计划师范生周转宿舍建设,将符合条件的优师计划师范生纳入当地住房保障范围。要切实关心优师计划师范生的工作、生活所需,为其履约就业和专业发展创造有利条件。
不能在大四时考研,也不能在服务期之内脱产考研。
但是可以在优师计划毕业生在服务期间,经过考核符合要求的,可攻读在职教育学硕士专业学位,然后在职学习专业课程,任教考核合格并通过论文答辩的,取得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
如根据北京师范大学的优师计划规定可知,服务期内,优师计划毕业生可申请参加北京师范大学举办的基础教育教师在职培训项目,共享北京师范大学精品课程、在线教育资源等优质教育教学资源,获得学科教育专家团队的业务指导,并有机会参与学校面向基础教育一线的一系列职后培养与培训活动。